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21.《青蛙卖泥塘》敎學反思
开课时,引导學生围绕课题质疑,青蛙为什么要卖泥塘呢?它是怎么卖的呢?卖出去没有呢?以此激发學生的兴趣,还可以让學生猜--猜“青蛙的泥塘到底卖出去没有?”鼓励學生大胆地猜想,并说说自己的理由。
學生學习课文时,让學生在自己质疑和猜想的基础上,结合拼音读通课文,勾画出写青蛙卖泥塘原因的句子,读一读,再想象青蛙住的“烂泥塘”是什么样的?弄清青蛙卖泥塘的原因。引导學生在自读的基础上,弄清楚哪些动物想买泥塘,没买成的原因是什么?青蛙听了小动物的话后是怎么想的,怎么做的?敎學这一部分时,要不断地创设情景,有效地联系生活实际演
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