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2026年教师资格证考试题附答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母涂黑）

1.初二（3）班班主任李老师发现，学生小赵在数学课上频繁出现“一听就懂、一做就错”的现象。依据加涅的信息加工理论，小赵最可能在下列哪一阶段出现问题

A.感觉登记??B.短时记忆??C.长时记忆提取??D.反应生成

2.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校对校园欺凌行为应采取的首要措施是

A.批评教育欺凌者??B.向公安机关报案??C.立即制止并保护被欺凌者??D.约谈双方家长

3.教学“勾股定理”时，王老师先让学生测量不同直角三角形的三边长度，再自主发现规律。这种教学策略属于

A.先行组织者??B.探究式教学??C.程序教学??D.掌握学习

4.下列关于皮亚杰认知发展阶段的说法，正确的是

A.感知运动阶段儿童已形成守恒概念

B.具体运算阶段儿童能进行假设—演绎推理

C.前运算阶段儿童思维具有不可逆性

D.形式运算阶段儿童完全摆脱自我中心

5.某校实施“成长型思维模式”干预实验，结果实验组学生学业成绩显著提升。这一结果支持了

A.斯金纳的操作条件作用理论

B.班杜拉的社会认知理论

C.德韦克的内隐能力观理论

D.罗杰斯的人本主义学习理论

6.依据埃里克森的心理社会发展理论，初中生面临的主要冲突是

A.勤奋对自卑??B.同一性对角色混乱??C.亲密对孤独??D.主动对内疚

7.教师在课堂提问后，将等待时间从1秒延长到3秒，学生回答长度和推理深度显著增加。这一现象被称为

A.最近发展区效应??B.等待时间效应??C.皮格马利翁效应??D.晕轮效应

8.下列关于学习动机的表述，符合自我决定理论观点的是

A.外部奖励总会削弱内部动机

B.自主支持的环境有助于内部动机维持

C.高焦虑水平有助于提升内摄调节

D.能力需求满足会削弱归属需求

9.某中学规定“学生迟到一次扣班级量化2分”，一个月后迟到率反而上升。最可能的原因是

A.惩罚强度不足??B.出现了惩罚的副作用

C.学生产生逆反心理??D.外部奖励破坏了内部动机

10.教学“光合作用”时，教师用“一棵树的自白”拟人化讲解，学生兴趣高涨。这种加工方式属于

A.精加工策略??B.组织策略??C.情感策略??D.元认知策略

11.依据《中小学教师职业道德规范》，教师“关心爱护学生”应做到

A.严格要求与尊重信任相结合

B.对学生错误行为视而不见

C.把成绩作为评价学生的唯一标准

D.发现学生早恋立即公开批评

12.某校开展“学霸讲堂”，让成绩优异学生担任“小老师”。该做法主要体现了

A.认知学徒制??B.同伴辅导??C.支架式教学??D.翻转课堂

13.下列关于遗忘原因的解释，与“线索依赖性遗忘”最匹配的是

A.记忆痕迹衰退??B.干扰抑制??C.提取失败??D.动机性遗忘

14.教师用“思维导图”帮助学生整理“隋唐大运河”知识点，这一做法旨在促进

A.表层加工??B.双重编码??C.深度加工??D.自动化加工

15.某初中实行“分层走班”，数学A层学生完成“二次函数综合应用”，B层学生完成“二次函数图像与性质”。其理论依据是

A.最近发展区差异??B.认知风格差异??C.学习策略差异??D.智力类型差异

16.教师在期末让学生填写“我学到了什么”“我如何学会”两张反思单，此举主要培养

A.认知策略??B.元认知策略??C.资源管理策略??D.精加工策略

17.依据《深化新时代教育评价改革总体方案》，教师应坚决克服

A.结果性评价??B.过程性评价??C.唯分数、唯升学??D.多元主体评价

18.某校设置“情绪宣泄室”，配备沙袋、涂鸦墙。该做法体现的心理辅导原则是

A.尊重与理解??B.发展与预防??C.促进反思??D.问题取向

19.教师在课堂中故意写错一个化学方程式，让学生挑错并纠正。这种策略属于

A.支架式教学??B.随机进入??C.认知冲突??D.抛锚式教学

20.某中学每天7:20开始晨读，学生普遍困倦。依据青少年生物钟研究，最合理的调整是

A.取消晨读??B.推迟到7:50??C.改为午间阅读??D.提前到6:50

21.下列关于“学科核心素养”的表述，符合2022版义务教育课程标准精神的是

A.以知识点的全覆盖为核心