教师资格证原题.docVIP

教师资格证原题

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.基础教育水平

D.人口结构状况

答案：C

解析：基础教育为个人发展和社会进步奠定基础，其水平体现国家文明程度和人口素质。

2.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

答案：B

解析：《论语》记录孔子及其弟子言行，“不愤不启，不悱不发”出自《论语》。

3.为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词编成小故事，这是运用了（）

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略

答案：C

解析：精加工策略是通过把所学新信息和已有的知识联系起来，编成小故事属于此策略。

4.在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）

A.共情

B.移情

C.同情

D.亲情

答案：B

解析：移情是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感投射到咨询师身上。

5.衡量各科教学质量的重要标准是（）

A.教学计划

B.教学大纲

C.教育目的

D.教学目标

答案：B

解析：教学大纲（课程标准）规定学科知识范围、深度等，是衡量教学质量重要标准。

6.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）

A.裴斯泰洛齐

B.洛克

C.卢梭

D.杜威

答案：C

解析：卢梭主张自然主义教育，让儿童自然发展，摆脱社会不良影响。

7.教育产生的根本原因是（）

A.社会经济发展的需要

B.国家政权稳定的需要

C.人类文化传承的需要

D.人类生存发展的需要

答案：D

解析：教育起源于人类社会生活的需要，为了人类更好地生存发展。

8.下列选项中，不属于素质教育任务的是（）

A.增强学生的身体素质

B.增强学生的心理素质

C.促进学生道德品质的发展

D.促进学生能力的平均发展

答案：D

解析：素质教育强调促进学生全面发展，并非平均发展。

9.学校教育与生产劳动相脱离始于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

解析：奴隶社会时期，学校教育从生产劳动中分离出来，成为专门的活动。

10.编写小学教科书的直接依据是（）

A.课程标准

B.课程目标

C.课程方案

D.课程计划

答案：A

解析：课程标准规定学科内容标准等，是编写教科书直接依据。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

答案：ABCD

解析：教育心理学研究教育教学情境中学与教的基本心理规律，包含这些方面。

2.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课

B.班主任工作

C.社会实践活动

D.共青团活动

答案：ABCD

解析：这些都是学校进行德育的重要途径。

3.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

解析：这四个方面共同影响个体身心发展。

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

答案：ABCD

解析：这是教学过程的四条基本规律。

5.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.要求学生全面发展

C.强调学生个性发展

D.注重提高全民族素质

答案：ABCD

解析：这些都体现了我国教育目的的基本精神。

6.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：ABCD

解析：教师劳动具有这些多方面特点。

7.良好的班集体具有的教育作用有（）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于统一塑造学生的个性

答案：ABC

解析：班集体促进学生多方面发展，但不是统一塑造个性。

8.下列属于认知策略