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A广告集团组织架构汇总教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对2025—2026学年的广告集团组织架构进行教学设计，适用于高中阶段的学生。教学内容紧密围绕《市场营销》或《广告学基础》等课程的教学大纲，旨在帮助学生理解广告集团的组织结构，掌握广告行业的基本运作模式。在课程标准的要求下，本课将培养学生对广告集团组织架构的分析能力，提升其行业认知水平。课程内容与前述课程中广告行业概况、广告策划与创意等知识紧密关联，是培养学生广告专业素养的重要环节。

二、学情分析

高中阶段的学生具备一定的市场营销知识和逻辑思维能力，对广告行业有一定的了解和兴趣。然而，由于广告集团组织架构较为复杂，部分学生可能存在对行业术语理解不深、组织结构层次不清等问题。教学过程中需关注学生的已有知识储备和生活经验，通过案例分析和互动讨论，帮助学生克服学习困难，如对广告集团不同部门职能混淆、对行业发展趋势把握不准等。

三、教学目标与策略

教学目标包括：使学生理解广告集团的基本组织架构；掌握广告集团各部门的职能和协作方式；提高学生对广告行业发展趋势的洞察力。为实现上述目标，教学策略将采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，增强实践操作能力。同时，结合达标水平测试，确保学生能够达到课程学习的基本要求。

二、教学目标

1.知识目标：

说出广告集团的基本组织架构和主要职能。

列举广告集团不同部门的名称及其主要职责。

解释广告集团组织架构对广告运作效率的影响。

2.能力目标：

设计一个简单的广告集团组织结构图，并能够说明其合理性。

论证广告集团组织架构调整对提升企业竞争力的作用。

评价不同广告集团的组织架构特点及其优缺点。

3.情感态度与价值观目标：

认同广告行业在市场经济中的重要作用。

尊重广告集团内部不同部门的分工与合作。

培养对广告行业组织架构的兴趣和探究精神。

4.科学思维目标：

运用逻辑思维分析广告集团组织架构的运作机制。

培养批判性思维，评估不同组织架构的效率。

发展系统化思维，理解组织架构与整体战略的关系。

5.科学评价目标：

评价广告集团组织架构的变革对广告效果的影响。

反馈对广告集团组织架构的优化建议。

检验所学知识在解决实际广告问题中的应用效果。

三、教学重难点

教学重点在于使学生理解广告集团的组织架构及其运作模式，难点在于帮助学生分析不同组织架构的优缺点，并能够根据实际情况提出优化建议。难点形成的原因在于组织架构的复杂性和抽象性，以及学生对广告行业运作缺乏实践经验。

四、教学准备

教学准备方面，我将准备包括多媒体课件、组织架构图表、行业案例视频等多媒体资源，以及任务单和评价表等辅助材料。学生需预习相关教材内容，并收集广告集团组织架构的相关资料。此外，我将设计互动式教学环境，如小组合作学习区，以确保教学过程高效顺畅。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

目的：激发学生学习兴趣，明确学习目标。

活动：

教师展示一组广告集团的实际案例，如腾讯、阿里巴巴等，引导学生思考广告集团的组织架构对其业务发展的影响。

提问：“同学们，你们认为广告集团的组织架构是怎样的？它对广告业务的开展有什么作用？”

学生活动：

学生分享自己对广告集团组织架构的认识。

教师总结并引出本节课的学习目标。

2.新授（20分钟）

目的：讲解广告集团组织架构的基本概念、结构和职能。

活动：

概念讲解：教师介绍广告集团的概念，包括其定义、特点和发展历程。

结构分析：通过PPT展示广告集团的组织结构图，讲解各主要部门的职能和相互关系。

案例教学：以具体案例（如腾讯广告集团）为例，分析其组织架构的特点和优势。

学生活动：

学生跟随教师讲解，理解广告集团组织架构的基本概念和结构。

学生思考并讨论案例中组织架构的优势和不足。

3.巩固（15分钟）

目的：帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。

活动：

小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个广告集团，分析其组织架构，并讨论如何优化。

角色扮演：学生扮演不同部门的人员，模拟广告集团内部的沟通与协作。

学生活动：

学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和建议。

学生在角色扮演中，体验不同部门的工作内容和协作方式。

4.小结（5分钟）

目的：总结本节课的学习内容，强化重点。

活动：

教师引导学生回顾本节课的主要知识点，强调广告集团组织架构的重要性。

教师总结小组讨论和角色扮演的成果，指出学生的优点和不足。

学生活动：

学生跟随教师回顾知识点，加深对广告集团组织架构的理解。

5.作业（5分钟）

目的：巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

活动：

教师布置作业：学生选择一个自己感兴趣的广告集团，分析其组织架构，并撰写一篇短文。

学生活动：