5.3 二氧化碳 第1课时（教学设计）化学科粤版2025九年级上册.docx

5.3二氧化碳第1课时

一、知识目标

1.通过生活经验和观察，准确说出二氧化碳的物理性质（颜色、气味、状态）。

2.规范描述实验现象，准确说出二氧化碳的物理性质和化学性质，正确书写相关反应的化学方程式，如CO2+H2

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观现象（如蜡烛熄灭、塑料瓶变瘪等）认识二氧化碳的性质，从微观角度理解二氧化碳与水、石灰水反应的本质。

2.科学探究与创新意识：通过学生实验探究，培养观察、分析和解决问题的能力，体会实验探究在化学学习中的重要性。

3.科学态度与社会责任：了解二氧化碳在自然界碳循环和氧循环中的作用，以及其在生活和生产中的应用，增强环保意识。

教学重点