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高中英语教学中学生英语写作能力与口语表达能力的培养策略论文

**摘要**

高中英语教学中，写作与口语能力的培养是提升学生语言综合运用素养的核心环节。当前教学实践中，学生普遍面临“写作无话可说、口语不敢开口”的困境，传统教学模式中重知识轻能力、重结果轻过程的倾向，导致语言学习与实际应用脱节。本文结合新课标要求与教学实际，从打破教学思维定式、构建真实语境、优化评价机制三个维度，探讨写作与口语能力的协同培养策略，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，让学生在“用英语做事”的过程中实现语言能力与思维品质的双重提升。

**关键词**：高中英语；写作能力；口语表达能力；培养策略；核心素养

一、引言