教育学与教育心理学核心概念及发展历程综述.pdfVIP

【网络综合-江西资格考试指南】：

第一章

1.P7教育学研究的对象是教育问题.(中教和高教)

2.P91623年,培根在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中,还首次把“教育学”作为一

门独立的科学提了出来,与其他学科并列.(中教)

夸美纽斯是捷克的家,一生写了大量的教育论著,其中最著名的就是《大教学论》

(1632年).(中教)

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之夫”或“科学教育学的奠基人”.他的《普通教

育学》(1806年)被公认为第一本现代教育学著作.(中教)

3.P16实用主义教育学是19世纪末20世纪出在兴起的一种教育思想潮,其代表人物是

的(中教)

4.P21当代教育学的状况(问答题)(中教)

1)教育学研究的问题领域急剧扩大;

2)教育学研究基础和研究模式的多样化;

3)教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各

种层次与类型的综合;

4)教育学研究与教育实践的关系日益密切;

5)教育学加强了对自身的,形成了教育学的元理论.

5.P41教育的生物说.该学说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺(中教)

6.P42教育的心理说.其代表人物为著名的教育史家.(中教)

7.P49古代学校教育与生产相脱离.发生社会.(中教和高教)

8.P56时代的关键特征?(中教)

1)教育的目的在与于既要培养和选拔资产的人才,又要给予广大的人民以一定

的文化科学知识.最早颁布义务教育法的是普鲁士,时间是1754年;

2)建立了现代学校制度;

3)课程结构、内容得到了不断的调整,尊重学生学习积极性的学方法不断出现;

4)师生关系化;

5)独立形态的教育学产生并得到了极大的发展.

9.P62现代教育的特征(中教)

1)现代教育的公共性;

2)现代教育的生产性;

3)现代教育的科学性;

4)现代教育的未来性;

5)现代教育的国际性.

第二章

1.P67学校应具备那些条件(中教)

1)有与学生数量想适应的校舍、场地及其他基本教学设施;

2)有符合法律规定要求的,按编制配备的队伍;

3)有按规定配置的教学仪器、资料和文娱、体育、卫生器材.

2.P71教育史上第一个现代学制系统产生于1902年,这就是《学堂

章程》,又称“壬寅学制”.这一学制虽经正式颁布,但并未实行.(中教)

最1922年颁布了“壬戌学制”,该学制首次规定中小学的六三三制22,

并一直延续至今.(中教)

3.P87沟通是学校管理的基本途径(中教)

4.P92学校管理的基本方法(高教)

1)行政管理方法

2)法律方法

第三章

1.P108在柏拉图的儿童发展观中,儿童发展的目标及个性的差别,早已由人生来的自然素质

所决定了.他认为上帝造人是采用了金、银和铁三中不同的材料.(中、高教)

的“原罪说”成为一种典型的儿童观.(中、高教)

2.P109环境决定论,洛克的“教育万能论”(中教)

3.P113提出了“教育即生长”的著名论断.(高教)

4.P117儿童的发展有其自身的特点与规律?(中教)

1)儿童的身心发展具有顺序性

2)儿童的身心发展具有不平衡性

3)儿童的身心发展具有阶段性

4)儿童的身心发展具有个别差异性(因材施教是个别差异性)

5)儿童的身心发展具有分化与互补的协调性

第四章

1.p131专业化应具备以下几个方面的条件(中、高教)

1).具备专门的知识技能

2).以奉献和服务精神为理念的职业道德

3).具有为学生和社公认的复杂知识技能和

4).具有充分自治和自律性

P133荀况进一步把师纳入了“天、地、君、亲”的序列(高教)

2.P135的职业素质要求?(中、高教)

1)文化素养与学科专业知识

a.具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能

b.具有广博的文化科学知识与多方面的和才能

2)教育理论知识与技能

a.必须具有教育理论知识,并有把它运用于实