3.1人须有自尊 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

小丽的头发太长了，盖住眼睛，妈妈

要求她去修理一下，可小丽不愿意，还说，现在班上都流行这样的发型。

你如何看待这件事情?;

道德与法治七年级下册第二单元第三课人贵自尊

3.1人须有自尊

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道德健全修养人格;

总议题：人为何要有自尊?

分议题一：探寻自尊内涵

分议题二：探究自尊价值;

分议题一

探寻自尊内涵;

今天在公交车

上，我给一个老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒，不自觉地挺起胸膛。;

(1)自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。;

1.自尊的含义(P26)

(2)自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 ;

1.自尊的含义(P26)

表现：步入青

春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。;

分议题二

探究自尊价值;

分议题二：探究自尊价值

夸夸我自己，格式如下：写下来。;

2.自尊的意义(P27——P28)

(1)自尊的人能认可自己。

自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；

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在老师和家长的教育下，小丽了解到中学生的服饰、发型标

准，认识到自己的错误，同意去修理发型。;

分议题二：探究自尊价值

经验分享：说说你的故事。;

自尊的人是有羞耻心的人，

会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；;

2.自尊的意义(P27——P28)

(2)自尊的人知廉耻、明是非。

失敗者制造借口

成功者創造進步

成功秘訣

要自律

養成自律的習惯，不找借口;

分议题二：探究自尊价值

知识拓展：

行已有耻”出自《论语》,是指对自己

不善的动机和行为有差耻心，能以差耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。;

分议题二：探究自尊价值

上周举行的拔河比赛，我们班得了第一名。

同桌得意的说：“如果没有我加入，我们班不一定得第一。”

小丽看到同桌带来一个新奇的笔袋，不屑的

说：“我回家让我妈妈买最新款，比你这个好多

了。”

你如何看待小丽和同桌的言行?;

自尊的人不为名利所惑，不

过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。;

自尊是对自我价值的肯定，

每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。

搜集整理关于自尊的名人故事，

分享给大家，并说明我们从中学

习到什么。;

3.1人须有自尊;

随堂练习;

B.小红为了减肥，每天只吃一点食物没有做到自尊自爱

C.小明考试作弊，旧被老师发现没有做到自尊自爱

D.小强对同学的批评不以为然要正确对待同学的批评;

②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己

③对自己不当的行为感到惭愧，，新勇

④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④;

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