2.2尊崇宪法 优质课件-统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

“大家好，我叫陈小宪，‘宪法’的‘宪’。小时候妈妈告诉我，

给我取这个名字，是希望我长大后懂宪法、守规矩。可上到八年级，我还是有点懵：宪法到底是啥?为啥学校每年都要搞宪法宣传?我一个初中生，学宪法有啥用呀?”;

2.2尊崇宪法;;

小宪的宪法周记

议题一：

《迷茫与发现——宪法，你是谁?》

议题二：

《探索与体验——学法，soeasy!》

议题三：

《感悟与决心——我要做“宪法小卫士”》;

《迷茫与发现——宪法，你是谁?》;

今天道德与法治课要讲宪法，我又想起了自己的名字。我决定做个调

查：宪法到底管什么?晚饭时我问爸爸，他说：“你从一出生就在宪法的保护下了，它给了你国籍和做人的基本权利。”我惊呆了!翻开《宪法》,我才发现，我能坐在教室里安心上学，是宪法给的受教育权；爸爸妈妈能去工作养家，是宪法保障的劳动权……原来，宪法不是一个空洞的名字，它像空气和阳光，一直都在我身边。;

议学活动：寻找生活中的宪法

(1)除了小宪发现的，宪法还默默守护着我们哪些生活瞬间?

(2)如果有一天宪法“消失”了，我们的生活会变成什么样?

(提示：我们享受安宁的社会秩序、父母退休后有养老金、我们

的人格尊严不受侵犯……)

宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法

的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。;

12·4”法日

自出生起

每个人就受宪法保护;

《探索与体验——学法，soeasy!》;

星期二多云

为了理解宪法，我成了积极的“探索者”!这一探究才发现，国家为了

让我们学好宪法，真是用心良苦!我去过线下的宪法主题馆，玩过普法小游戏，还在宪法宣传周看到人民法院的法官叔叔来学校开讲座!最让我惊喜的是，学习宪法不再只是读枯燥的条文，它可以是庄严的晨读仪式，是好玩的知识竞赛，甚至是有趣的动漫。国家为我们铺好了这么多条通往宪法殿堂的路，真的太酷了!我好像有点明白了，国家花这么大力气，就是想把宪法

“送到”我们每个人的心里，让我们尊崇它、信任它。”;

议学任务

(1)在日记里，陈小宪发现了国家的普法途径丰富多样。除了他提到的这些，你们还知道或参加过哪些让你印象深刻的宪法宣传活动呢?

(2)请选择其中一项活动，谈谈它对于增强人们的宪法意识所起的作用。;

宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力

在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。;

国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守

宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。;

《感悟与决心——我要做“宪法小卫士”》;

今天晴空万里，我和爸爸去宪法公园散步，看到有人在草坪上随意丢弃垃圾，

还说：“这是小事，没人管。”我上前提醒：“宪法规定公民有维护社会秩序和公共利益的义务，乱扔垃圾会破坏公共环境，损害公共利益，咱们得遵守宪法

呀!”对方听后羞红了脸，立刻把垃圾捡起来扔进垃圾桶。;

(1)在小宪的行动中，践行宪法具体体现在哪三个层面?

(2)我们可以在校园和家庭中，做出哪些具体的尊崇宪法的行为?;

践行宪法。宪法是公民享

有权利和履行义务的基本遵循。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。;

这一周，我终于懂了“小宪”这个名字的意

义——不只是宪法”的宪”,更是“懂

宪、守宪、护宪”的“宪”。原来宪法不是遥

不可及的“大法律”,而是保护我、指引我守

规矩的“生活准则”。以后，我要做真正的

“小宪”,做宪法的“小卫士”!;

加强宪法宣传教育

增强宪法意识;

作业布置

基础任务：登录全国青少年普法网，完成“宪法卫士”

身份认证。

创意任务：模仿小宪的日记，写一篇属于自己的“宪

法认知成长记录”,记录下本节课的收获与未来的行动计划。;

1.北京国家图书馆举办宪法系列讲座，杭州“五四宪法”历史资料陈列馆组织

“普法百校行”活动，广州地铁打造宪法宣传专列……开展这些宪法宣传活动

旨在()

①确立宪法的最高法律地位

②增强公民的宪法意识

③加强宪法实施的监督检查

④促进公民践行宪法精神

A.①②B.①③C.②④D.③④;

2.在“学宪法，讲宪法”主题活动环节，老师引导青少年尊崇宪法，同学们提交了很多作品，下列作品可以入选的是()

①“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是普通法律的细化”

②“我国宪法诞生过程”的宣传画，配文“宪法具有最高法律效力”

③“国家工作人员向宪法宣誓”视频，配文“宪法是根本活动准则”

④“学生进行宪法晨读活动”