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第二课时我们都是社会的一员;
【法治观念、道德修养】
生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为,具备自我保护意识,掌握基本的自我保护方法,预防和远离伤害。
维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员。
(参见课程标准P7、P12);
苏州高新区新升社区开展“我心中的幸福社区”
主题活动,孩子们化身为社区规划师实现自己的规划理念,真正参与社区公共事务。在进行分组后,孩子们通过协作逐步将自己的蓝图化为实景。“我在这里要搭一个公园!”“我来把停车场扩建一下。”大家充分发挥自己的聪明才智,从基础设施、公共服务、娱乐休闲等不同角度构建着社区的每处细节,从一块块普通的积木中可以看到未来社区的幸福场景。;
自学导航-问题指引
1.个人与社会的关系?
2.几种主要的社会关系?;
(1)在社会中,我们与父母、老师、
同学、家人、朋友、邻居、医生、等很多人产生了各种各样的联系,请试着绘制自己的社会关系网络图。;
探究一:个人与社会的关系
笔记:1.个人与社会的关系
(1)人是社会的人,我们都是社会的一员,
每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。;
个人与社会的关系——
社会关系网络图
家人一姐妹
老师解说员.
蟾象农业生者
同学社空吃食设计
起安全
我设计物品朋友.
义工为我提供一些志愿服务,我陪伴我的成长
天画点
邻居与我住在同个小区,互相帮助。宽售货员
们
可提
服务员
医生
医
西医银行青结工
职员;
小明一天的生活,包括早上和父母一起吃早餐、在学校上课学习、
课后参加足球社团活动、晚上在社区图书馆看书等。
思考并回答问题:在小明的一天中,他与哪些人产生了联系?这些
联系如何体现个人与社会的关系?;
小明一天的生活,包括早上和父母一起吃早餐、在学校上课学???、
课后参加足球社团活动、晚上在社区图书馆看书等。
小组内讨论:“如果个人脱离了社会,会面临哪些问题?”每个小
组推选一名代表进行发言。;
【名言赏析】
我们吃别人种的粮食,穿别人缝
的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们
的……-—爱因斯坦;
日记一我今天带表弟表妹去科技馆,给他们讲解科技展品。
他们听得滓滓有味,我也很有成就感!
日记二我和同学去乡下劳动,帮助生活不便的老人锄草、采
摘蔬菜。劳动很辛苦,但能帮到别人,我感到很快乐。
日记三我在小区里参加了小区垃圾分类协商会,发表了对小
区垃圾分类的看法。叔叔阿姨向我投来赞赏的目光,我感受到了身上的责任。;
1.个人与社会的关系?P6
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
我们的衣食住用行、学习和娱乐等都
与社会的方方面面发生着千丝万缕的
联系,如同植物生长需要阳光、空气
和水一样,每个人都从社会中获得物
质支持和精神滋养。;
成都世运会背后的“无名英雄”
2025年成都世运会的成功举办,离不开所有人的齐心付出。
成都世运会主体育场“蓉光体育场”的建设中,500余名工人连续8个月加班赶工,确保跑道铺设达标;设计师团队修改12版方案,让场馆兼顾赛事需求与观众视野。
赛场上,运动员们是绝对的主角。他们挑战极限、超越自我,为荣誉而战。
工作人员默默坚守,赛事组织者精心规划赛程,物资供应人员在高温下保障物资,遇到突发状况时迅速应对,为赛事的顺利开展筑牢基础。
近万名“小青椒”志愿者们热情满满,他们在颁奖、引导、翻译、后勤等岗位发光发热,传递温暖。
裁判们以公正专业的裁决,确保赛事公平公正。
医护人员时刻待命,为运动员和观众的健康保驾护航……
正是大家的共同努力,才让2025成都世运会圆满成功,成为令人难忘的体育盛典。;
④社会的发展离不开每个
人的努力。
社会是由人构成的,没有人就没有
社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人民共同努力的结果。;
★1.个人与社会的关系?P6笔记区
①人是社会的人。
②人的身份是在社会关系中确定的。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
④社会的发展离不开每个人的努力。;
习社会关系,
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