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春游主题三年级作文范文

春天是万物复苏的季节，也是走出教室、拥抱自然的好时机。春游作文不仅能锻炼同学们的观察能力，还能让大家学会用文字记录美好时光。下面为大家精选几篇优秀的三年级春游作文范文，并附上简单点评，希望能给同学们带来启发。

范文一：寻找春天的足迹

今天，老师带我们去郊外春游。一走出校门，我就闻到了一股淡淡的青草香，像妈妈洗过的衣服晒干后的味道，清新极了。

路边的小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一块毛茸茸的绿地毯。我忍不住蹲下来，用手指轻轻摸了摸，软乎乎的，舒服极了。桃树、梨树也开花了，粉的像小姑娘的脸蛋，白的像天上的云朵，风一吹，花瓣就像蝴蝶一样翩翩起舞，落在我们的头发上、肩膀上，真好玩！

小溪里的冰早就融化了，溪水唱着歌向前跑，“叮咚叮咚”，好像在欢迎我们的到来。几只小鸭子在水里快活地游来游去，一会儿把头扎进水里，一会儿又抬起头“嘎嘎”叫着，甩甩头上的水珠，样子真滑稽。

我们在草地上打滚、放风筝。我的风筝是一只彩色的蝴蝶，一开始怎么也飞不高，急得我满头大汗。后来在老师的帮助下，我迎着风跑，风筝终于摇摇晃晃地飞了起来，越飞越高，好像要飞到云彩里去和小鸟做游戏呢！

今天我找到了春天，它在嫩绿的小草里，在鲜艳的花朵上，在叮咚的溪水里，也在我们开心的笑声中。我爱这美丽的春天！

点评：这篇作文以“寻找春天”为主线，条理清晰。小作者运用了视觉（小草、花朵）、嗅觉（青草香）、听觉（溪水声、鸭子叫）等多种感官来描写春天，让春天的画面跃然纸上。特别是“小草偷偷地从土里钻出来”、“花瓣像蝴蝶一样翩翩起舞”等拟人、比喻手法的运用，充满了童趣。结尾点明中心，表达了对春天的喜爱之情。

范文二：快乐的野餐

星期五，阳光灿烂，我们全班同学去人民公园春游，最让我期待的就是野餐了！

一到公园，我们就像刚出笼的小鸟一样，奔向那片绿油油的大草坪。老师让我们分组活动，我和小明、小红一组，我们选了一棵大树下的位置，铺好野餐垫。哇，大家带的食物可真丰盛啊！有金黄的三明治、红红的草莓、紫色的葡萄，还有我最爱吃的薯片和妈妈亲手做的小蛋糕。

“开吃啦！”随着小明一声喊，我们迫不及待地拿起自己的零食。我先咬了一口三明治，面包软软的，火腿香香的，真好吃！小红把她的草莓分给我们，甜甜的，酸酸的，水分特别多。我们一边吃，一边分享自己带来的小故事，笑声像银铃一样在草地上回荡。

吃完野餐，我们还在草地上做游戏。有的同学在追逐打闹，有的在放风筝，还有的在观察草地上的小蚂蚁。我和小明比赛谁跑得快，跑得满头大汗，但是心里却像喝了蜜一样甜。

时间过得真快，不知不觉就要回家了。我们收拾好垃圾，把草坪打扫得干干净净。坐在回学校的车上，我心里想：今天的春游真开心，尤其是和小伙伴们一起野餐，那种分享的快乐，我永远也忘不了！

点评：这篇作文聚焦于春游中“野餐”这一孩子们最感兴趣的活动，选材典型，充满生活气息。小作者详细描写了食物的丰盛、分享食物的快乐以及餐后游戏的场景，字里行间流露出满满的幸福感。“像刚出笼的小鸟一样”、“笑声像银铃一样”等比喻生动形象。结尾提到“收拾好垃圾”，体现了良好的环保意识，是作文的一个亮点。

范文三：我和春天有个约会

“春天在哪里呀，春天在哪里……”今天，我们唱着欢快的歌儿，去植物园赴春天的约会。

一进植物园的大门，我就被眼前的景象迷住了。各种各样的花儿都开了，红的、黄的、紫的、粉的……简直是花的海洋。我最喜欢的是迎春花，金黄的小花一朵挨着一朵，像一个个小喇叭，好像在大声告诉我们：“春天来啦！春天来啦！”

老师带着我们来到一片桃树林。满树的桃花竞相开放，远远望去，像一片粉红色的云霞。我走到一棵桃树下面，仔细看，有的桃花全开了，露出了淡黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，饱胀得好像马上就要破裂似的。勤劳的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花丛中飞来飞去，忙着采花蜜呢！我不敢去打扰它们，只是静静地看着，闻着那淡淡的花香。

在湖边，我们看到了嫩绿的柳树。长长的柳条垂下来，上面长满了小小的柳叶，就像春姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。有的同学忍不住去摸了摸，软软的，滑滑的。

春天真美啊！和春天的这次约会，让我看到了许多美丽的景色，也学到了很多关于植物的知识。我要把今天看到的、听到的都画下来，永远记住这个美好的春天。

点评：这篇作文以“我和春天有个约会”为题目，富有诗意。小作者按照游览顺序，描写了植物园里的迎春花、桃花和柳树，观察细致，描写具体。对迎春花“小喇叭”、桃花“粉红色的云霞”、柳条“春姑娘的长辫子”的比喻非常贴切。文中还加入了对蜜蜂的观察和对柳叶触感的描写，使内容更加丰富。结尾表达了对春天的赞美和难忘之情，结构完整。

写作小提示

1.仔细观察：春游时，多看看周围的景色（小草、小花、树木、天空、小河等），多听听声音（鸟叫、风声、水声等），多闻闻气味（花香、青草香