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教学方法选择教学反思年度范本
一、教学基本信息
本学期我承担七年级（3）班、（4）班的语文教学工作，本次教学反思聚焦于”议论文阅读与写作”单元的系列课程（共6课时）。授课对象为13-14岁的初中学生，正处于逻辑思维从形象向抽象过渡的关键期，但抽象概括能力较弱，对论证逻辑的感知较模糊。教材选用人教版初中语文教材，该单元选编了《敬业与乐业》《论教养》等经典议论文，旨在通过文本学习，让学生掌握议论文基本要素，提升逻辑分析与表达能力。
二、教学目标
设计教学目标时，我结合课程标准与学生实际，从”知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度层层递进：
知识与技能：能准确辨析议论文的论点、论据、
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