第18课《昆明的雨》课件 统编版语文八年级上册 (3).pptxVIP

汪曾祺散文的语言特色与文人情怀

——以《昆明的雨》为例;我与我周旋久，宁做我;

文求雅洁，少雕饰，如行云流水。

春初新韭，秋末晚菘，滋味近似。

——《蒲桥集》;我不爱逛商店，爱逛菜市。看看那些碧绿生青、新鲜水灵的瓜菜，令人感到生之喜悦。

——《文章杂事：写字·画画·做饭》;送给好友宁坤的画;;阅读提示

本文题为《昆明的雨》，却并未用大量笔墨直接写雨，而是从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来：肥大的仙人掌，好吃与不太好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠的缅桂花，还有卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边酒店里与友人的小酌……文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索—对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地横绘出一个〝明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季。

;作者曾经说过：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”本文正是这样一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、遊味的美、人情的美、氛围的美。可以试着找出自已喜欢的段落，做些圈点批注，并通过朗读加以品味。

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汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。再找几篇（如《故乡的食物》《翠湖心影》《我的家乡》等），细细品读，体会作者散文的独特韵味。;文章内容：

情感线索：

阅读方法的提示：

对汪曾祺散文艺术特点的评价：;宁坤索画，是个回忆的引子。这画打开了他对昆明的深深回忆。那么用“我想念昆明的雨”这一线索串联起的景、事、人可不可以调换顺序呢？;;阅读提示里说，汪曾祺的散文“平淡自然，却饶有趣味”，你从哪些句段中读出了这种“淡而有味”？朗读你喜爱的句子，试着从修辞手法、用词、标点符号、句式等方面品读，圈点批注，小组交流。

;“昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作‘火炭梅’。这个名字起得真??，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。;乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！;莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。

;汪老是写散文的大家，他的文字看似朴实无华，平淡至极，实则蕴含着很多的写作秘妙。

;;四十年前的一场雨，与友人在莲花池边的一次小酌，那样的情味让他一直回味，写成一首诗：

莲花池外少行人，

野店苔痕一寸深。

浊酒一杯天过午，

木香花湿雨沉沉。;

读读下面三则与课文对应的资料，看看你们能读出什么味道？

联读1：“牛肝菌”一段

学生吃的饭是通红的糙米，装在几个大木桶里，盛饭的瓢也是木头的，因此饭有木头的气味。饭里什么都有：砂粒、耗子屎……被称为“八宝饭”。八个人一桌，四个菜，装在酱色的粗陶碗里。菜多盐而少油。常吃的菜是煮芸豆，还有一种叫作魔芋豆腐的灰色的凉粉似的东西。

——《新校舍》;联读2：送缅桂花一节

我在民强巷时的生活，真是落拓到了极点。一贫如洗。我们交给房东的房租只是象征性的一点，而且常常拖欠。昆明有些人家也真是怪，愿意把闲房租给穷大学生住，不计较房租。这似乎是出于对知识的怜惜心理。

——《觅我游踪五十年》;联读3：雨中小酌节选

曾祺有过一次失恋，睡在房里两天两夜不起床。朱德熙卖了自己的一本物理书，换了钱，把曾祺请到一家小饭馆，还给曾祺要了酒。曾祺喝了酒，浇了愁，没事了。

——《长相思：朱德熙其人》;能吃到一碗菌子，就满心欢喜，调侃着说“八宝饭”；房东送桂花就心怀感激，不诉客居的凄苦；失恋了，醉一顿就过，把国破家散的悲苦消弭在一杯浊酒中。“雨沉沉”的背后有着深沉的家国之思。这就是那个时代读书人的写照。;;外面落大雨，教室落小雨，师生们就索性静坐听雨！可见当时的学习环境是多么艰难，他们处之泰然。联大师生虽“破衣烂衫”，却“不坠青云之志”！真是“离乱家何处？有吃意自恬。国破书桌在，花雨小酌闲。”可他是真的很“闲”吗？;;;;;