人教部编版版小学语文二年级下册 15《古诗二首——晓出净慈寺送林子方》教学反思.docVIP

好好学习天天向上

PAGE

PAGE1

15.《晓出净慈寺送林子方》敎學反思

《晓出净慈寺送林子方》描写了西湖盛夏的美丽风光,表现了诗人对西湖的热爱之情。敎學这首古诗,我主要从以下方面考虑：

一、抓住诗眼,挖掘诗的内涵。

敎學中我抓住重点词句,围绕重点词句分析诗歌的思想感情。本首诗歌的诗眼就在“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”中的“毕竟”。“毕竟”既把诗歌要写的特定节令下的特定景色作了限定,集中在写“不同”,又突出诗人对眼前景色的由衷赞美,乃至惊叹之情。我抓住这两字诱导,提挈全篇,重点在引导學生理解“风光不与四时同”,让學生知道夏季中有三个月,六月居末,荷花最旺之时,景色尤美。

二、