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2025年《教育知识与能力》冲刺真题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.教育作为一种有目的的培养人的活动，其根本任务是（）。

A.促进学生全面发展

B.提高学生的文化素养

C.传承人类文化遗产

D.培养学生的专业技能

2.“教育是培养人的活动”这句话反映了教育的（）。

A.社会性

B.实践性

C.目的性

D.阶级性

3.学前教育阶段教育的核心目标是（）。

A.掌握基本知识技能

B.促进儿童身体正常发育

C.培养良好的学习习惯和品德

D.发展儿童的智力潜能

4.“一把钥匙开一把锁”体现了教学过程中必须遵循的（）原则。

A.科学性与思想性统一

B.启发性

C.因材施教

D.理论联系实际

5.教学的基本组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.班级授课制

D.远程教学

6.“教育与社会发展是相互作用、相互制约的关系”这一观点属于（）。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.环境决定论

7.在教育起源问题上，认为“人是教育的产物”的代表人物是（）。

A.洛克

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.柏拉图

8.班级授课制的优势在于（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用

D.便于学生之间的交往与合作

9.教育目的的层次包括国家教育目的、学校培养目标、（）和课程目标。

A.教学目标

B.学习目标

C.单元目标

D.课时目标

10.“最近发展区”理论是（）提出的。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.赞可夫

11.根据学习内容的不同，学习可以分为技能学习、知识学习和（）。

A.概念学习

B.规则学习

C.问题解决学习

D.记忆学习

12.学生在教师指导下，通过阅读教科书、参考书等独立获取知识的一种方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.参考阅读法

D.实验法

13.“学然后知不足，教然后知困”体现的教师专业发展途径是（）。

A.反思教学

B.同伴互助

C.师资培训

D.教学实践

14.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

15.我国现行义务教育实行（）学制。

A.五年制

B.六年制

C.九年制

D.十二年制

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教育的本质属性。

17.简述一堂好课的基本标准。

18.简述影响个体发展的主要因素。

19.简述教师职业道德规范的主要内容。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

20.材料：小明是初二年级的学生，最近学习成绩下滑严重，且经常与同学发生矛盾，情绪不稳定。班主任王老师多次找小明谈话，了解情况，并耐心劝导。同时，王老师与小明的父母联系，共同商讨教育方法，并鼓励小明参加学校组织的兴趣小组活动，帮助他转移注意力，稳定情绪。

请结合材料，运用教育心理学知识分析王老师的教育行为。

21.材料：某小学在一堂“认识人民币”的数学课上，教师没有直接讲解货币的种类和面值，而是首先创设了“模拟超市购物”的教学情境，让学生们扮演顾客和售货员，在实际操作中认识不同面值的人民币，学习简单的加减运算。学生们在游戏中积极参与，气氛活跃，教学效果显著。

请结合教学设计的原则，分析该教师教学设计的优点。

四、论述题（本大题共1小题，共30分。）

22.试述教师如何在教育教学活动中践行“教书育人”的职业道德规范。

试卷答案

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

7.B

8.C

9.A

10.A

11.C

12.C

13.D

14.B

15.C

二、简答题（每小题5分，共20分）

16.教育的本