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2025年二年级认识除法的题目及答案

一、除法的意义理解（每题4分，共20分）

1. 填空：把12个苹果平均分成3份，每份有（）个，列式是（），其中“12”是（），“3”是（），结果是（）。

答案：4、12÷3=4、被除数、除数、商

解析：除法的核心是“平均分”，总数12作为被除数，平均分的份数3作为除数，每份的数量4是商。

2. 下列说法中，能用除法算式8÷2=4表示的是（）

A.8个苹果，吃了2个，还剩多少个

B.8个苹果，每天吃2个，能吃几天

C.8个苹果，又买来2个，一共有多少个

答案：B

解析：选项B是把8个苹果按“每天2个”平均分，求份数，符合除法意义；A用减法，C用加法。

3. 看图写算式（描述：图片为18个五角星，平均分成6组）：

（）÷（）=（）

答案：18÷6=3

解析：总数18，平均分的份数6，每份3个，对应除法算式的各部分含义。

4. 写出除法算式各部分的名称：15÷5=3

（）（）（）

答案：被除数、除数、商

解析：除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商。

5. 填空：10里面有（）个2，列式是（）；把18平均分成9份，每份是（），列式是（）。

答案：5、10÷2=5、2、18÷9=2

解析：“求一个数里有几个另一个数”和“平均分”都用除法计算，分别对应两种除法意义。

二、除法口算与竖式计算（每题3分，共30分）

（一）口算（每题1分）

6. 6÷2=（）2.12÷4=（）3.9÷3=（）4.16÷4=（）5.20÷5=（）

7. 18÷3=（）7.25÷5=（）8.8÷4=（）9.15÷5=（）10.24÷6=（）

答案：3、3、3、4、4、6、5、2、3、4

解析：借助乘法口诀求商，如6÷2想“二三得六”，快速得出结果。

（二）竖式计算（每题4分）

8. 12÷3=2.18÷6=3.20÷4=4.24÷8=5.30÷5=

答案：

9. 12÷3=4

4

3)12

12

0

2.18÷6=3

3

6)18

18

0

3.20÷4=5

5

4)20

20

0

4.24÷8=3

3

8)24

24

0

5.30÷5=6

6

5)30

30

0

解析：竖式计算步骤：先写除号，被除数写在除号里，除数写在除号左外侧；想乘法口诀求商，商写在被除数上面，对齐个位；用商乘除数，积写在被除数下面，对齐数位；最后用被除数减积，结果为0表示除尽。

三、填一填（每题3分，共15分）

10. （）÷4=52.18÷（）=33.（）÷6=44.25÷（）=55.（）÷7=3

答案：20、6、24、5、21

解析：根据“被除数=商×除数”“除数=被除数÷商”计算，逆向运用乘法口诀。

四、解决问题（每题7分，共35分）

11. 有16块饼干，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到几块饼干？

答案：16÷4=4（块）

答：每个小朋友分到4块饼干。

解析：“平均分给4个小朋友”表示平均分，求每份数量，用总数16除以份数4。

12. 学校买来24本故事书，每班分6本，可以分给几个班？

答案：24÷6=4（个）

答：可以分给4个班。

解析：求24里有几个6，用除法计算，对应“一个数里有几个另一个数”的除法意义。

13. 把18朵鲜花插在3个花瓶里，每个花瓶插的鲜花同样多，每个花瓶插几朵？

答案：18÷3=6（朵）

答：每个花瓶插6朵。

解析：“每个花瓶插的同样多”即平均分，总数18除以份数3，得到每份数量。

14. 小明有30元零花钱，买笔记本花了6元，剩下的钱买5元一支的钢笔，可以买几支？

答案：第一步：30-6=24（元）第二步：24÷5=4（支）……4（元）

答：可以买4支。

解析：先算剩下的钱，再求剩下的钱里有几个5元，余数4元不够买1支，舍去。

15. 一根绳子长15米，每3米剪成一段，可以剪成几段？需要剪几次？

答案：15÷3=5（段）5-1=4（次）

答：可以剪成5段，需要剪4次。

解析：先求段数，用总长除以每段长度；剪的次数比段数少1，是生活中常见的除法应用拓展。

五、教学说明

16. 本题目围绕二年级“认识除法”核心知识点设计，包括除法意义、口算、竖式计算、