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六年级下册语文小学毕业分类复习字义选择题

同学们，字义理解是小学语文学习的基石，也是我们准确理解词语、句子乃至整篇文章含义的关键。在小学毕业复习阶段，针对字义的考查，选择题是常见的形式之一。这类题目看似简单，实则需要我们对汉字的本义、引申义、语境义有较为清晰的把握，并能灵活运用多种方法进行辨析。下面，我们就结合小学阶段所学知识，对字义选择题的常见类型及解题思路进行梳理和复习。

一、一字多义辨析

汉字博大精深，一字多义是其显著特点。这类题目通常会给出一个汉字，并提供它在不同词语或句子中的几种解释，要求我们选出符合特定语境的正确含义。

考查重点：对多义字常用义项的掌握，以及在具体语境中准确判断字义的能力。

例题解析：

1.下列词语中，“素”字的意思与“素雅”的“素”相同的一项是（）

A.素净B.素食C.素不相识D.因素

解析：“素雅”的“素”意为颜色单纯，不艳丽。A项“素净”指颜色朴素，不鲜艳，与题干中“素”的意思一致。B项“素食”的“素”指非肉类的食品。C项“素不相识”的“素”指向来，从来。D项“因素”的“素”指构成事物的基本成分。因此，正确答案是A。

2.给句中加点字选择正确的解释。

“这项工作终于告一段落，他感到一身轻松。”句中“告”的意思是（）

A.宣布B.陈述C.请求D.表明，宣告

解析：“告一段落”指事情暂时结束。这里的“告”有“表明、宣告”某种状态的意思。A项“宣布”通常指向公众说明，语气更正式。D项“表明，宣告”更侧重于将某种情况呈现出来。因此，正确答案是D。

解题技巧：

*牢记本义，联想引申义：很多汉字的引申义都是由本义发展而来的，掌握本义有助于理解其他义项。

*代入验证：将每个选项的意思代入原词语或句子中，看是否通顺合理，是否符合上下文语境。

*组词辨析：用该字的不同义项分别组词，通过比较所组词语与题干词语的关联性来判断。

二、形旁表义推断

汉字中的形声字占了很大比例，形旁（义符）往往提示了字的意义范畴。这类题目会考查我们通过分析字形，特别是形旁来推断字义的能力。

考查重点：对形声字形旁表意功能的理解和运用。

例题解析：

1.下面哪个字的意思与“钱财”有关？（）

A.消B.账C.货D.资

解析：“贝”字旁的字多与钱财有关。A项“消”是三点水旁，与水或消失有关；B项“账”是贝字旁，本义与账目、钱财有关；C项“货”是贝字旁，指货物，与钱财交易相关；D项“资”是贝字旁，指资金、资源。B、C、D都与“贝”有关，但题目问的是“意思与‘钱财’有关”，最直接的是B（账目）和D（资金）。若进一步考虑，“账”更侧重于记录钱财往来，“资”更侧重于钱财本身。根据小学阶段常见考查，“资”（如“资本”、“资金”）更直接指向钱财。因此，正确答案可能是D（具体需根据教材侧重点判断，此处仅为示例）。

解题技巧：

*识别形旁：牢记常见形旁的表意功能，如“氵”与水有关，“火”与火有关，“亻”与人有关，“扌”与手的动作有关等。

*联想归类：看到某个形旁，能联想到一系列相关意义的字，从而推断出题目中汉字的大致含义范围。

三、结合语境理解字义

理解字义不能脱离具体的语言环境。很多时候，一个字的含义需要根据它所在的词语、句子甚至段落来综合判断。

考查重点：联系上下文准确把握字义的能力，理解字的语境义。

例题解析：

1.读句子，选择“熟”字在句中的正确解释。

他对这条山路非常熟。（）

A.食物烧煮到可吃的程度B.成熟，植物的果实或种子长成

C.程度深D.因常接触而知道得清楚

解析：“熟”有多个义项。在“他对这条山路非常熟”这个句子中，“熟”是指因为经常走，所以对山路了解得很清楚。A项指食物，B项指植物，C项指程度深（如“熟睡”），均不符合语境。因此，正确答案是D。

2.“他的脸色变得煞白。”句中“煞”的意思是（）

A.结束B.凶神C.极，很D.削弱，减少

解析：“煞白”是一个形容词，形容脸色极其苍白。“煞”在这里是副词，表示程度“极，很”。因此，正确答案是C。

解题技巧：

*通读全句/全文：理解句子或段落的整体意思，把握语境氛围。

*替换比较：尝试用选项中的不同解释替换原字，看替换后句子意思是否通顺，是否与原意相符。

*关注提示：注意句子中是否有其他词语或标点符号对该字的含义起到提示作用。

四、选择恰当的字义解释

这类题目通常会给出一个字，并列出该字的几种常用解释，然后提供一个包含该字的词语或句子，要求选出最恰当的解释。

考查重点：对字义的精准理解和辨析能力。

例题解析：

1.“负”字在字典里的解释有：A.背；B.担负；C.遭受；D.背弃，辜负；E.失败。