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小升初英语知识点归纳

小学阶段的英语学习，是为孩子们打下坚实语言基础的关键时期。面对即将到来的初中生活，系统梳理并巩固小学阶段所学的英语知识，不仅能帮助孩子们顺利过渡，更能为未来的深入学习铺平道路。以下将从语音、词汇、语法、功能意念与话题以及日常交际用语等方面，对小升初英语核心知识点进行归纳与梳理。

一、语音知识

语音是语言的基石，准确掌握语音有助于正确发音、流利朗读和有效交流。

1.字母与字母组合：

*熟练掌握26个英文字母的大小写形式、字母顺序及其在单词中的基本发音。

*关注常见字母组合的发音规律，如：ee,ea,ai,ay,ou,ow,oo,er,ir,ur,or,ar,sh,ch,th,wh,ck,ng等。

2.音标：

*初步认识并了解48个国际音标的发音（元音20个，辅音28个），重点掌握其中的元音字母发音及常见辅音的发音方法。

*能够根据音标尝试拼读单词，理解音标在单词记忆和发音纠正中的辅助作用。

3.拼读规则：

*掌握开音节、闭音节的基本概念及其对元音字母发音的影响。

*了解常见的音节划分方法，有助于准确朗读和记忆长单词。

*注意一些特殊发音规则及例外情况。

4.重音：

*了解单词重音的概念，初步感知双音节和多音节单词中重音的位置对单词发音的影响。

二、词汇积累

词汇是语言的建筑材料，丰富的词汇量是提高语言运用能力的前提。

1.核心词汇：

*熟练掌握小学阶段要求的“三会”（听、说、认）和“四会”（听、说、读、写）词汇。这些词汇是日常交流和阅读的基础。

*重点关注名词、动词、形容词、副词等实词的含义和基本用法。

2.词汇分类：

*按话题分类：如颜色、数字、食物、饮料、水果、动物、交通工具、学校用品、家庭成员、职业、天气、季节、月份、星期、方位等。这种分类有助于情景记忆和运用。

*按词性分类：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词、连词等。理解词性有助于掌握其在句子中的功能。

3.词汇拓展：

*同义词与反义词：如big-large,happy-sad。

*同音异形词：如there-their,too-two-to。

*常见词组与固定搭配：如getup,lookat,inthemorning,playfootball,begoodat等。这部分内容需要在语境中理解和记忆。

*名词复数：掌握规则变化和常见不规则变化（如man-men,child-children）。

*动词的第三人称单数、现在分词、过去式：了解基本规则和常见不规则变化。

三、基础语法

语法是语言的组织规则，掌握基础语法能帮助孩子们正确理解和运用语言。

1.名词：

*单复数：规则变化（加-s,-es）和不规则变化。

*所有格：s所有格（如Tomsbook）和of所有格（如thedooroftheroom）的基本用法。

2.代词：

*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的用法。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）的区别与用法。

*指示代词：this,that,these,those的用法。

*疑问代词：what,who,whose,which,where的基本用法。

*不定代词：some,any,many,much,afew,alittle,many,much,all,both,each,every的初步认知和运用。

3.动词：

*be动词：am,is,are的用法（现在时）；was,were的用法（过去时）。

*情态动词：can(could),may(might),must,should的基本用法，尤其注意其后接动词原形。

*行为动词：掌握常用行为动词的原形、第三人称单数形式、现在分词形式和过去式形式（规则与不规则）。

*动词短语：如gotoschool,havebreakfast,playbasketball,lookfor等。

4.形容词与副词：

*形容词：作定语修饰名词（如aredapple）和作表