人教版高中生物学 必修2 遗传与进化第1章 第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）》表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

高中生物学必修2

年级

高一

学期

春季

课题

第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第2课时）

教科书

书名：遗传与进化教材

出版社：人民教育出版社.

教学目标

1.用遗传学术语阐述自由组合定律的内容和实质。（生命观念）

2.根据孟德尔双因子杂交的基本思路和方法，判断多对遗传性状的遗传规律。(科学探究）

3.根据孟德尔自由组合定律，分析多对独立遗传的相对性状的遗传规律。（科学思维）

4.总结孟德尔遗传定律研究成功的原因，并尝试在生活中利用这些科学研究的思路和方法解决实际问题。（社会责任）

教学内容

教学重点：

1.说明测交实验的设计思路，能够运用演绎、推理预测测交实验结果，并画出遗传图解；

2.分析、归纳出自由组合定律的内容；

3.分析孟德尔获得成功的原因，认同敢于质疑、勇于创新、探索求真的科学精神；

4.说出基因型、表型和等位基因的含义；

5.运用自由组合定律解决生产生活中的问题。

教学难点：

1.分析、归纳出自由组合定律的内容；

2.运用自由组合定律解决生产生活中的问题。

教学过程

教学过程：

回顾孟德尔两对相对性状杂交实验的现象及解释

↓

说明测交实验设计思路，画出遗传图解

↓

归纳、概括自由组合定律

↓

阅读资料，分析孟德尔获得成功的原因

↓

概括孟德尔遗传规律的再发现

↓

尝试运用自由组合定律解决生产生活中的问题

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