人教版高中生物学 必修2 遗传与进化第1章 探究·实践 性状分离比的模拟实验》表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

高中生物学必修2

年级

高一

学期

春季

课题

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第3课时）

教科书

书名：遗传与进化教材

出版社：人民教育出版社.

教学目标

1.用遗传学术语阐述自由组合定律的内容和实质。（生命观念）

2.根据孟德尔双因子杂交的基本思路和方法，判断多对遗传性状的遗传规律。(科学探究）

3.根据孟德尔自由组合定律，分析多对独立遗传的相对性状的遗传规律。（科学思维）

4.总结孟德尔遗传定律研究成功的原因，并尝试在生活中利用这些科学研究的思路和方法解决实际问题。（社会责任）

教学内容

教学重点：

1.能综合运用分离定律和自由组合定律分析解决实践中的某些比较复杂的遗传问题。

教学难点：

1.自由组合定律分析解决

教学过程

教学过程：

自由组合定律内容的回顾与分析

↓

比较分离定律与自由组合定律

↓

运用自由组合定律解题的方法——应用分离定律解决自由组合问题

↓

运用自由组合定律解题的方法——特殊比例问题

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