第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件 2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下.pptxVIP

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变

——从分散到整体，从多元到中心;课程标准

通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

;目录;第一环节：导入新课;两幅地图最明显的区别是什么？;第二环节：基础知识梳理;第二环节：基础知识梳理;2.商品的世界性流动（全球贸易网络形成）;2.阅读课本42页第1自然节，结合下图概述“以澳门为主要中转站的海上贸易”;3.阅读课本43页第2自然节，结合下图概述“西班牙经营的横跨太平洋贸易”;贸易路线连连看;第三环节：重难点探究——世界格局的演变;探究活动一：早期殖民扩张的双重影响;探究活动二：从“多元并存”到“欧洲中心”——全球联系如何重塑世界权力格局？;为什么是欧洲成为了全球联系的主导者？;朝贡体系，利润驱动弱;阿拉伯与印度商人：在印度洋拥有成熟的商业网络和优秀的航海技术，但他们的贸易模式是沿岸航行、依靠季风，满足于现有的、利润丰厚的区域贸易体系，缺乏穿越未知大洋去寻找新世界的紧迫感和政治动力。;全球联系这场巨浪，为什么欧洲造好了“海船”？;第四环节：课堂练习与小结;人类历史走向整体;[基础作业]??绘制“全球联系示意图”

要求：包含四大流动方向

[拓展作业]二选一：

??短文：《从一种食物看哥伦布大交换》

??材料分析：文明交流的双向性

[实践建议]??观看《大国崛起》片段;