son28生物学研究导学案.pdfVIP

《son28生物的学习研究.》导学案

学习

1.提高学生的英语水平。重点1.讨论机会。

学习2.促进学生之间的合作。2.生物学的研究。

目标3.状语从句。

学习状语从句。

难点

学法通过课前预习掌握基本知识，通过合作探究解决较难知识，通过当堂达标巩固所学。

指导知识。

知识上节课所学知识

准备

课题

组补

充

复你长大后想成为什么？

习向班级展示不同职业的一些。让学生分组讨论

导这个问题。然后在全班面前展示他们的结果。

入样式不同。它们可以是或报告。

听磁带并用你听到的单词填空：

1.切尔西非常。

2.·泰勒博士是一位。

任3.·泰勒博士正在研究。

务在课堂上口头完成任务。

导阅读文本并回答以下问题：

学1.他想考的大学在哪里？

2.切尔西需要在高中学习、和数学吗？

3.蝴蝶把卵产在哪些植物上？

学在课堂上口头完成任务。

《son28TheStudyingofLivingThings.》导学案

学习

1.Improvethestudents’English.重点1.Talkabouttheopportunity.

学习2.Createthecooperationamongthestudents.2.Thestudyofbiology.

目标3.Theadverbialclauses.

学习Theadverbialclauses.

难点

学法通过课前预习掌握基本知识，通过合作探究解决较难知识，通过当堂达标巩固所学

指导知识。

知识上节课所学知识

准备

课题

组补

充

复Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

习Showsomepicturesofdifferentjobstotheclass.Letthestudentsdiscuss

导thequestioningroups.Thenpresenttheirresultsinfrontoftheclass.

入Thestyaredifferent.Theycanbedialoguesorreports.

Listentothetapeandfillintheblankswiththewordsyouhear:

1.Chelsealikesverymuch.

2.Dr.ChipTaylorisa.

任3.Dr.ChipTaylorisstudying.

务Finishthetaskinclassinoral.

导Readthetextandanswerthe