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辅导班学生管理制度

序章：共同的约定

为营造积极、有序、高效的学习环境，保障辅导教学活动的顺利开展，帮助每一位学生在本辅导班获得优质的学习体验与切实的进步，特制定本管理制度。本制度旨在明确学生在辅导班期间的权利与义务，规范学生行为，培养良好的学习习惯与品德素养。所有在本辅导班就读的学生及家长，均应认真阅读、理解并自觉遵守本制度。

第一章：出勤与守时

1.按时出勤：请同学们养成守时的好习惯，按时到达辅导地点。如有特殊情况无法按时出勤，请提前与辅导老师或管理人员联系并说明原因。

2.请假制度：若需请假，应提前由家长向辅导老师提交书面或口头请假申请（紧急情况除外）。无故缺勤或未按规定请假者，辅导老师将与家长及时沟通。连续多次缺勤且未说明原因者，辅导班将审慎评估其继续就读的适宜性。

3.提前准备：建议学生提前几分钟到达教室，做好课前准备，如准备好学习用品、回顾上节课内容、预习新课重点等。

4.按时离校：课程结束后，请同学们整理好个人物品，在规定时间内有序离校。如需等待家长，应在指定区域安静等候，不得在辅导机构内追逐打闹或逗留。

第二章：课堂纪律与规范

1.专注听讲：课堂上应保持专注，认真聆听老师讲解，积极思考。不随意打断老师讲课，不与同学交头接耳、私下议论无关话题。

2.积极互动：鼓励学生在课堂上积极参与互动，勇于提问、发言和分享见解。发言时应举手示意，得到老师允许后起立发言，发言完毕后自行坐下。

3.遵守秩序：课堂上不得随意走动、调换座位或离开教室。如有特殊需求（如饮水、如厕），应轻声向老师示意，经允许后方可行动。

4.手机管理：为保证课堂专注度，上课期间请将手机调至静音或关机状态，并统一交由老师保管或按指定位置存放，严禁在课堂上使用手机及其他电子娱乐设备。

5.保持安静：在教室及走廊等公共区域，应保持安静，不大声喧哗、追逐嬉戏，共同维护安静的学习氛围。

第三章：学习态度与作业

1.端正态度：请以积极饱满的热情投入学习，珍惜辅导时间，主动克服学习困难，勇于挑战自我。

2.认真作业：按时、独立、保质保量完成辅导老师布置的各项作业和练习，不抄袭、不敷衍。对于作业中遇到的疑问，应及时向老师请教。

3.勤于思考：鼓励独立思考，培养解决问题的能力。在学习中遇到疑问时，应先尝试自行思考解决，确有困难再向老师或同学请教。

4.笔记整理：养成良好的笔记习惯，认真记录课堂重点、难点和易错点，便于课后复习巩固。

5.资料保管：妥善保管个人学习资料、笔记本、练习册等，避免遗失或损坏。

第四章：行为规范与礼仪

1.仪容仪表：穿着整洁、得体，符合学生身份。不佩戴与学生身份不符的饰品，不化妆、不染发、不烫发。

2.文明用语：讲普通话，使用礼貌用语，尊敬老师，友爱同学，不说脏话、粗话。

3.爱护公物：自觉爱护辅导机构内的一切公共设施和财物，如桌椅、黑板、投影设备、书籍资料等。如有损坏，需按规定赔偿。

4.保持整洁：自觉维护教室及公共区域的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等杂物。个人物品摆放整齐，课后将座椅归位。

5.节约资源：节约用水用电，离开教室时注意关灯、关空调。

第五章：安全与健康

1.人身安全：时刻注意自身人身安全，不攀爬危险物，不在走廊追逐打闹，上下楼梯靠右行，注意防滑防摔。

2.财物安全：妥善保管好个人财物，贵重物品尽量不带到辅导机构，如有遗失，应及时向老师报告。

3.饮食安全：不携带零食、饮料进入教室（特殊情况除外）。如在辅导机构内提供的饮用水，请注意饮水卫生。

4.健康管理：如身体不适，应及时向老师报告，以便得到及时照顾和处理。患有传染性疾病期间，应遵医嘱居家休息，待痊愈后再返回辅导机构。

5.紧急情况：熟悉消防疏散通道和安全出口位置。如遇火灾、地震等突发情况，应保持冷静，听从老师指挥，有序疏散。

第六章：奖励与期许

辅导班将定期或不定期对在学习态度、学业进步、遵守纪律、乐于助人等方面表现突出的学生给予表扬和适当奖励，以激励全体学生共同进步。我们坚信，每一位学生都有其独特的闪光点，期待通过师生共同努力，让这些闪光点更加耀眼。

第七章：沟通与反馈

1.家校沟通：辅导班将通过电话、微信群、家长会等多种方式与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。家长也可主动与老师沟通孩子在家的学习情况及遇到的问题。

2.学生反馈：学生在学习过程中如有任何疑问、建议或遇到困难，均可随时向辅导老师或管理人员反映，我们将尽力提供帮助和支持。

第八章：附则

1.本制度自公布之日起施行，由本辅导班负责解释和修订。

2.辅导班将根据实际情况，对本制度进行必要的调整和完善，调整后的制度将及时通知学生及家长。

3.对于严重违反本制度，经多次教育仍不改正者，