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中国现代医生2025年7月第63卷第21期·医学教育·

通用人工智能技术在提升医学生脑血管病临床决策

能力中的应用探讨

李旻，姚雪帆，刘萍，宋珏娴

首都医科大学宣武医院神经内科，北京1000531

[摘要]脑血管病是一类高致残率和高死亡率的神经系统疾病，严重威胁患者健康。临床医生的临床决策能力对患者预后

至关重要。新兴的通用人工智能技术为教育，特别是医学教育提供革新契机。本文探讨如何在医学教育中利用通用人工

智能技术提升医学生的脑血管病临床决策能力，分析传统教学方法的优势与不足，并提出结合通用人工智能技术的综合

策略提升教学效果。

[关键词]通用人工智能技术；脑血管病；临床决策能力；医学生

[中图分类号]R741；G642[文献标识码]A[DOI]10.3969/j.issn.1673-9701.2025.21.019

1引言素影响个体化治疗方案的选择。最后，脑血管病的

脑血管病是指脑血管病变引发的疾病，包括但临床决策具有复杂性。脑血管病的治疗方案需要综

不限于缺血性脑卒中、出血性脑卒中、短暂性脑缺合考虑急性期处理、二级预防及长期康复等多方面

血发作、脑动脉狭窄和脑动脉瘤等病症。脑血管病内容。脑血管病的临床决策不仅考验医学生的知识

已成为全球第三大死因。中国脑血管病发病率随着储备，还对其批判性思维、经验积累和快速反应能

社会老龄化的加剧不断攀升，成为现代社会无法忽力提出更高要求。综上，处置脑血管病患者时，知

视的健康挑战之一[1]。有效的脑血管病防治需要医务识储备、批判性思维、经验、快速反应能力都显得

人员具有丰富的脑血管基础知识及高水平的临床决尤为重要。这要求医学教育在培养医学生的临床决

策能力。临床决策能力不仅表现为知识的掌握，更策能力时，将理论与实践充分结合，提高医学生的

是在实际案例中结合患者病情、体征及辅助检查等反应能力和判断力。

信息，迅速做出诊断并制定治疗方案的综合能力。

在脑血管病的诊疗中，时间尤为关键。如在急3通用人工智能技术增强临床决策能力

性缺血性脑卒中的治疗中，药物溶栓和机械取栓的在通用人工智能（artificialgeneralintelligence，

“黄金时间”迫切要求临床医生在短时间内完成临AGI）技术时代，各行各业都在探索应用AGI提高

床决策[2-3]。因此，医学教育中的一项紧迫任务是探学习和工作效率。AGI技术在医学教育，特别是在

索并实施有效的教学方法，提升医学生的临床决策脑血管病临床决策领域具有巨大潜力[4-5]。医学知识

能力，使其在未来的医疗实践中能够应对复杂多变体系庞杂、信息量大，且医学生积累临床经验所需

的情形。时间较长，其培养费时费力，这是高等教育的难点

之一。AGI技术可通过模拟复杂病例、提供个体化

2临床决策能力的内涵与重要性学习路径和智能反馈显著提高医学生的学习体验和

在脑血管病的临床决策中，医生面对的信息量临床决策能力[6]。利用AGI技术的深度学习和自然

大且复杂，包括患者的病史、体征、影像学检查结语言处理能力，教育工具可为每位学生提供具体的、

果和实验室检查结果等。错误的临床决策不仅可导基于真实场景的模拟训练。这一过程不仅使医学生

致患者病情恶化，甚至给患者带来生命危险。临床可在无临床风险的环境中反复练习专业技能，还可

决策能力对脑血管病的治疗至关重要。首先，脑血通过分析学生的决策过程与行业标准的差异，有针

管病的临床