13.1 迷娘——同步分层练 高二语文人教统编版 选择性必修 中册.docxVIP

13.1迷娘

梯度分层

基础巩固：课堂衔接，回归教材，夯实根本

拔高提升：进阶训练，聚焦核心，提炼重难

思维拓展：情景构建，素养提升，高阶训练

基础巩固

1

1.给加粗字注音。

①蝮（________）蛇②罅（________）隙③巢穴（________）

④壳：（________）破壳而出（________）金蝉脱壳

⑤蔓：（________）蔓草难除（________）顺蔓摸瓜（________）蔓菁

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.随着国民教育普及面的不断扩展，民众的文化素质也明显提高，精英文化变成为了大众文化，同时，大众文化经过去粗取精，也上升为精英文化。

B.这所千年高龄的学府完整地见证了唐宋后中国学术尤其是儒学，由习俗礼仪的儒学到思辨超越的儒学，由理学到心学，再延伸到实践的领域。

C.诗人的本色是真性情，性情因人而异，或男或女，或南或北，或刚或柔，但只要真，则阳刚与阴柔均为美，豪放与婉约都是诗。

D.如果教育的最终使命是为了更好地激发人的潜能，壮大充实人的生命，而非戕害人的本性，那么，不仅岳麓书院的教育在过去是彪炳千秋的，在未来也有着永恒的价值。

3.下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.母校桃李林旁，一棵百年古槐静立，深情守望着林子中琅琅读书的少年。

B.雪花在天空中快乐地跳着舞蹈来到这个世界，给孩子们带来一个关于童话的故事。

C.石老人如同一个有了生命的雕像，在海中一站就是千年，见证了这世事的沧桑。

D.一把雪再也撑不住了，扑嗤一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

柳条上的一抹嫩绿色，被尘土掩盖得有憔悴色了，__________。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨，__________。__________。那隆隆有力的雷声，在山谷间回响，__________。细微的雨声又以温柔的手抚摸着春之芽，__________。__________。

①雨却迟疑着

②仿佛要将春之芽从冻土里惊醒

③使它生出油绿的枝叶

④这些怀想如乡愁一样萦绕在我的心头

⑤需要一次雨的洗涤

⑥我怀想着故乡的雷声和雨声

A.①⑤③④⑥② B.①⑤③②④⑥ C.⑤①③④②⑥ D.⑤①⑥②③④

5.下列诗句中蕴含的哲理，最符合下图文化发展关系的一项是（）

A.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

C.且并水村欹侧过，人间何处不巉岩。 D.只看云断成飞雨，不道云从底处来。

拔高提升

2

《迷娘》第一节中“你知道吗，那柠檬花开的地方”是什么地方？诗歌选取哪些意象来描写“那柠檬花开的地方”的美好的？请结合诗歌做简要分析。

《迷娘》（之一）中，“我愿跟随你，爱人啊，随你前往”“我愿跟随你，恩人啊，随你前往”“我愿跟随你，父亲啊，随你前往”中“爱人”“恩人”“父亲”这三种称呼的转换有什么作用？

《迷娘》：体会这首诗每节诗后两行的作用。

歌德《迷娘（之一）》中的哪些意象具有象征意义？其对诗歌主旨的表达具有怎样的作用？

阅读《迷娘》（之一）第一节内容，说说作者选取了哪些意象，营造出怎样的意境，这样写有什么作用。

11.歌德《迷娘（之一）》这首诗在表现手法或形式上有何特点？其作用是什么？

思维拓展

3

12.阅读下面的文章，完成1~4题。

浮士德小插曲

秦牧

当报上登出歌德故居被毁，那千万人凭吊的小住宅变成一堆瓦砾，而且，屋前象征和平的橡树竟变成绞刑架的消息时，一个曾在德国留学的朋友惘然地告诉我，他和一本德文《浮士德》的美丽悲哀的故事。

他十几年前在德国一个拍卖场上发现一本精装的早期出版的《浮士德》，里面有异常精美的十帧插图，这本书许多名人曾经阅读过，老威廉皇帝读完之后在上面签了一个名字。

显然，这是一本名贵的，甚至有点儿古董气的书。公开拍卖开始了，大家都想要这本书，于是我们这位朋友和许多德国人竞争着，起初他出几个马克，以后人家加到几十个马克，最后他出到七十几个马克，势在必得，但那些德国人竞争的热情也未稍减。

忽然，拍卖员把铃一摇，笑着宣称道：“这位东方朋友看样子很喜欢这本书，我们大家不如本着地主之谊，让给他罢！”那些竞争者听了热烈鼓掌表示同意，于是这位留学生以七十几个马克买了那本宝贵的书。

回国后不久战争爆发，这位朋友在战场上，每次躲空袭，什么东西都不带，口袋里却藏着那本书，但在一次大规模的轰炸下，他受了伤，那本书也被炸得粉碎。……最后的结局使我们想起歌德的故居和那株染了血的老橡树。

这位朋友叙述这段故事，不胜感慨的神情和声调，使我想起他大概将