Unit1第2课时参考：词汇与情感理解.pdfVIP

Unit1第2参考教案

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教学目标：

1.目标语言

a.重点词汇和短语

ray,absent—minded,outgoing,academic,overlook,deliberately,tease,

yell,mean,awkward,apologize,guilty,bedeterminedtodo,asaresult,feel

ashamed(ofsth),feellikedoing,keepone’sword,can’thelpdoing

b.重点句子

考试后我一定表现得很自大，大声说这有多容易，我肯定能得高分。我在

桌子上发现了一张纸条，上面写着‘笨得了D！’

我非常难过，感觉快要哭了。

我感到非常内疚，因为我确实说了一些非常刻薄的话，但我受看

到我们的团队输掉。

昨天，我看到他和另彼得在说话，我不禁怀疑他是否想让彼得成为

他朋友而不是我。

2.能力目标

使学生学会如何与朋友相处，特别是在两个好朋友之间发生不愉快的

事情时。

3.学习能力目标

帮助学生学会理解作者的。

教学重点和难点

1.学生在两个好朋友之间发生不愉快的事情时找到解决问题的方法，并

理解作者的。2.分析某些句子的结构。

教学方法

快速阅读和仔细阅读；讨论和总结。

教学辅助工具

Unit1Period2参考教案

Reading

Teachingobjectives:

1.Targetlanguage

a．重点词汇和短语

ray,absent—minded,outgoing,academic，overlook，deliberately，tease，yell，mean，

awkward，apologize，guilty，bedeterminedtodo，asaresult,feelashamed(ofsth)，feel

likedoing，keepone’sword，can’thelpdoing

b.重点句子

Imusthavesoundedveryproudofmyselfafterthetest,sayingloudlyhoweasyit

wasandhowIwassuretogetagoodmark．Ifoundapieceofpaperonmydeskthat

said‘StupidSarahgotaD!’

IwassoupsetthatIfeltlikecrying．

IfeelreallyguiltybecauseIsaidsomereallycruelthingstoo，butICan’tstand

seeingourteamlose．

Yesterday，IsawhimtalkingtoanotherboyPeter，andIcannothelpwonderingifhe

wantPetertobehisbestfriendinsteadofme．

2.Abilityobjectives

Enablethestudentstolearnhowtogetalongwithfriends，especiallywhen

somethingunpleasanthappensweentwogoodfriends.

3.Learni