高三通用技术《大学规划与生涯发展》教学设计.docx

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高三通用技术《大学规划与生涯发展》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计聚焦《大学规划与生涯发展》核心主题，紧扣高中通用技术课程标准中“生涯规划与创新实践”相关要求，在“个人发展与社会需求”单元中承担核心支撑作用，旨在帮助学生建立大学与职业发展的关联认知，培养面向未来的规划能力与实践素养。

1.知识与技能维度

核心概念：大学规划（含学术规划、生活规划）、生涯发展、目标管理、信息素养

关键技能：自我认知（兴趣/能力/价值观测评）、SMART目标设定、时间管理矩阵应用、多渠道信息搜集与甄别

本内容要求学生掌握大学规划的核心框架，熟练运用目标设定与时间管理工具，最终形成兼具个性

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