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新课标下初中语文微写作教学中的写作技巧培养策略论文

**摘要**：

在新课标核心素养导向下，初中语文微写作教学成为培养学生语言建构与运用能力的重要载体。然而当前教学中存在理念滞后、训练碎片化、评价固化等问题，制约了学生写作技巧的实效提升。本文结合新课标要求与教学实践，从“时代新要求”与“现实困境”双重视角出发，探索微写作教学中写作技巧的培养策略，旨在通过情境化设计、生活化联结、多元化评价等路径，帮助学生掌握实用写作技巧，实现从“应试写作”到“素养生成”的转型，为初中语文微写作教学提供可操作的实践参考。

**关键词**：新课标；初中语文；微写作；写作技巧；培养策略

一、引言与背景

（一）新