第二单元大单元 教学《儒道思想》 统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

悟人生俯仰之境

品先贤哲思之美高中语文选择性必修上册第二单元研习活动

课标要求要在具有一定阅读量的基础上，展开交流和专题讨论，就传统文化的历史价值、时代意义等问题，用历史和现代的观念进行审视，表达自己的看法。

悟人生俯仰之境

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细读博观壹

知识梳理经典篇目核心概念《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》《老子四章》《五石之瓠》《兼爱》

知识梳理经典篇目核心概念《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》《老子四章》《五石之瓠》《兼爱》“君子”“仁”“礼”“义”“道”“诗”“恕”“三纲”“八目”“不忍人之心”“四端”“有”与“无”、“道”、“知人”与“自知”、“胜人”与“自胜”、“成”与“败”“有用”“无用”“不相爱”与“兼相爱”

拓展练习（1）日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。（2）惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（4）泉涸，鱼相与处于陆......相濡以沫，不如相忘于江湖。（5）君子坦荡荡，小人长戚戚。（6）若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼亡有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。（7）举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（8）君之视臣如草芥，则臣视君如寇仇。（9）得道者多助，失道者寡助。（10）巧言令色，鲜矣仁。

慎思明辨贰

比较阅读儒家：①朝闻道，夕死可矣。②敏于事而慎于言，就有道而正焉。③大道之行也，天下为公。④大学之道，在明明德。⑤知所先后，则近道矣。⑥得道多助，失道寡助。道家：①道可道，非常道。②其在道也，曰余食赘行，物或恶之。③臣之所好者道也，近乎技矣。儒家和道家对于“道”这一同名概念的理解有怎样的不同呢？

比较阅读儒家（仁爱）：①弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。②君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。③今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？④亲亲而仁民,仁民而爱物。墨家（兼爱）：①故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。②兼相爱，交相利。③爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之。儒家和墨家对于“爱”这一同名概念，在意涵上有怎样的不同呢？“孔席不暖，墨突不黔”

迁移笃行叁

思考讨论儒道墨思想在当今社会生活中有什么现实意义？

拓展练习从本单元课文中任选一句经典语句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考。例：士不可以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人。知人者智，自知者明。千里之行，始于足下。

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