乡土中国整本书阅读课程设计框架.docx

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2026-01-14 发布于广东
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乡土中国整本书阅读课程设计框架

课程背景与需求分析

《乡土中国》作为费孝通先生社会学研究的经典著作，自问世以来便成为理解中国基层社会结构与文化脉络的重要窗口。这部作品以深入浅出的笔触剖析了传统乡土社会的运行逻辑，其价值不仅在于学术层面的开创性贡献，更在于对当代青少年文化认同与社会认知的深刻启发意义。在当前教育改革深化推进的背景下，整本书阅读被纳入国家课程标准的核心要求，强调学生通过系统性阅读培养批判性思维与文化自觉。然而，现实教学场景中，许多教师面临严峻挑战：学生普遍对理论性文本产生畏难情绪，习惯于碎片化信息获取，导致对《乡土中国》这类著作的理解停留在表面概念