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高考英语语法易错题专项训练

高考英语语法，看似基础，实则暗藏玄机。很多同学在学习过程中，对基本语法规则了如指掌，但一到具体应用，尤其是面对那些“貌合神离”的易错题时，往往就会马失前蹄。本专项训练旨在聚焦高考英语语法中的高频易错点，通过精准剖析、典型错题精析及针对性练习，帮助同学们拨云见日，扫清知识盲区，真正做到融会贯通，在高考中稳操胜券。

一、动词时态与语态易错点

动词的时态和语态是英语语法的核心，也是高考考查的重中之重，其复杂性和灵活性常令考生失分。

易错点剖析

1.语境理解偏差：忽略上下文语境提示，仅凭时间状语或孤立词汇草率判断时态。例如，看到“for+一段时间”就机械地选择现在完成时，而忽略其可能与一般过去时连用的特殊情况（如表示过去某个特定时期内持续的动作）。

2.时态混淆：特别是一般过去时与现在完成时、过去完成时的区别；一般现在时与现在进行时在表示习惯性动作与正在进行动作时的差异。

3.被动语态的遗漏与误用：未能准确判断主语与谓语动词之间的逻辑关系，导致该用被动时未用，或主动语态与被动语态混用。

4.特殊时态用法：如将来完成时、过去将来时在特定语境中的应用；某些动词的进行时表将来等。

典型错题精析

例1：Mybrother______inthenavyforthreeyearswhenthewarbrokeout.

A.hasservedB.hadservedC.wasservingD.served

错因分析：许多同学看到“forthreeyears”会立即想到现在完成时A选项。但此处“whenthewarbrokeout”是一个明确的过去时间点，“服役三年”是发生在“战争爆发”之前的动作，即“过去的过去”，应用过去完成时。

正确答案：B

例2：Thiskindofcloth______well.Ithinkit______widelysoon.

A.washes;willbeusedB.iswashed;isused

C.washes;isusedD.iswashed;willbeused

错因分析：第一空，“wash”等动词表示某物具有某种特性时，常用主动形式表示被动意义，如“thepenwritessmoothly”。第二空，“soon”提示将来，且“cloth”与“use”之间是被动关系，故用将来时的被动语态。

正确答案：A

专项训练题

2.Thebook______(translate)intoseverallanguagessinceitwaspublished.

3.I______(read)thenovellastnight,andnowI______(read)thethirdchapter.

4.Lookattheclouds!It______(rain)heavily.We’dbettertakeanumbrella.

二、非谓语动词易错点

非谓语动词（不定式、动名词、分词）功能多样，形式多变，是高考语法中的“重灾区”，也是区分度较高的考点。

易错点剖析

1.功能混淆：不清楚不定式、动名词、分词在句中可充当的成分（如主语、宾语、定语、状语等）及各自的语义侧重。

2.时态与语态错误：非谓语动词本身也有时态（一般式、完成式）和语态（主动、被动）的变化，考生易忽略其与句子谓语动词的时间关系及逻辑主语的关系。

3.固定搭配记忆不清：某些动词、名词、形容词后需接不定式或动名词作宾语、宾补等，固定搭配的混淆是常见错误。例如，“regrettodosth.”与“regretdoingsth.”的区别。

4.分词作状语时逻辑主语的一致性：当分词短语置于句首时，其逻辑主语必须与主句的主语保持一致，否则会造成“悬垂分词”的错误。

典型错题精析

例1：______themeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.

A.ThepresidentwillattendB.Thepresidenttoattend

C.ThepresidentattendedD.Thepresident’sattending

错因分析：句子缺少主语。A选项是完整的句子，不能直接作主语；B选项不定式作主语常表示具体的、将来的动作，且此处“attend”的动作执行者明确，用动名词的复合结构（名词所有格+动名词）作主语更合适，表抽象概念。

正确答案：D

例2：______inthoug