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2026年高校招生办审核评估工作计划

一、总体目标与指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“公平、科学、精准、高效”的核心要求，以审核评估为抓手，系统优化招生工作全流程管理机制，强化招生环节与学校人才培养目标的深度衔接，推动招生工作从“规模扩张”向“质量提升”转型，从“流程执行”向“战略服务”升级，为学校“十四五”规划实施及“双一流”建设提供高质量生源保障。2026年重点聚焦制度完善、流程规范、队伍建设、技术赋能四大核心领域，通过“问题导向-系统诊断-闭环改进”的工作模式，实现招生工作规范性、科学性、公信力的全面提升。

二、重点任务与实施路径

（一）制度体系优化：构建“全链条、可追溯、强约束”的招生管理制度

1.制度框架重构

针对新高考综合改革深化、“强基计划”扩容、特殊类型招生政策调整等外部环境变化，结合学校“一流学科”建设需求及生源质量提升目标，全面梳理现有招生管理制度，重点修订《招生工作管理办法》《特殊类型招生实施细则》《招生工作廉政风险防控指南》3项核心制度，新增《招生数据安全管理规范》《中学-高校协同育人合作协议模板》2项配套制度，形成“1+N”制度体系（1个总则性文件，N个专项实施细则）。

-修订逻辑：以“合法性、适配性、可操作性”为标准，重点解决制度与新政策衔接不畅、特殊类型招生标准模糊、廉政风险防控措施滞后等问题。例如，在《特殊类型招生实施细则》中，明确强基计划“学科潜质”评价的具体维度（如奥赛成绩、科研实践、专家面试表现等），量化各维度权重（理论知识40%、实践能力30%、创新思维30%），避免主观评价偏差；在《招生工作廉政风险防控指南》中，细化“材料审核”“分数折算”“名单公示”等12个关键环节的风险点及防控措施（如材料审核实行“双盲交叉核验+第三方复核”，分数折算采用系统自动计算并留痕）。

2.制度执行监督

建立“制度执行台账”，将32项具体制度条款分解为可量化的执行指标（如“特殊类型招生材料审核完成率100%”“投诉处理响应时间≤24小时”），由招生办联合学校纪委、审计处每季度开展专项检查，检查结果与部门年度考核、个人绩效挂钩。2026年重点开展2次制度执行“回头看”：6月聚焦“春季招生（如保送生、高水平运动队）”流程合规性，11月聚焦“秋季招生（如普通类、艺术类）”政策落实情况，形成《制度执行问题清单》并限期整改，确保制度刚性落地。

（二）全流程质量管控：打造“精准化、标准化、透明化”的招生工作流程

1.招生计划编制：强化与学科发展、就业质量的联动

改变传统“基数+增量”的计划分配模式，建立“需求预测-资源匹配-动态调整”的计划编制机制：

-需求预测：联合教务处、研究生院、就业指导中心，分析近3年各专业新生入学成绩、在校生学业表现、毕业生就业质量（如深造率、行业对口率）等数据，形成《专业生源质量与培养成效关联分析报告》，明确“重点发展专业”（如学校“双一流”建设学科）、“潜力提升专业”（如新兴交叉学科）、“优化调整专业”（如就业率连续2年低于60%的专业）的招生需求。

-资源匹配：结合学校年度招生总规模（计划增幅控制在3%以内）、各省高考人数变化（如人口流入省份计划增量不超过5%）、中学合作基础（如“优质生源基地”中学计划倾斜比例提升至15%），制定分省分专业招生计划草案。

-动态调整：在高考出分后，根据各省考生志愿填报情况，对线上考生集中但计划不足的省份，通过“预留机动计划”（占总计划5%）进行补充调整，确保优质生源不流失。

2.宣传咨询：从“信息传递”向“价值引领”转型

针对考生需求从“分数够不够”向“专业适不适合”转变的趋势，构建“线上+线下、精准+普惠”的宣传体系：

-线上宣传：升级招生官网功能模块，新增“专业选择智能测评系统”（基于MBTI性格测试、霍兰德职业兴趣测试等工具，提供专业匹配度建议）、“学长学姐成长故事库”（按专业分类，涵盖学习体验、竞赛获奖、就业深造等真实案例）、“招生政策直播答疑”（每月固定2场，由招办负责人、专业教师、在校生联合解答）。

-线下宣传：优化“重点中学走访”策略，针对省级示范性高中（占比60%）开展“学科特色工作坊”（如工科专业的机器人体验、文科专业的经典研读），针对县域中学（占比40%）开展“升学路径指导讲座”（重点讲解国家专项、地方专项等政策）；联合校友总会组织“校友回校宣讲”，邀请不同行业优秀校友分享“专业选择与职业发展”经验。

3.录取审核：严守公平底线，突出学科特色

-普通类录取：严格执行“分数优先、遵循志愿”原则，完善“同分考生排序规则”（在高考成绩相同的情况下，依次比较语文+数学成