八年级语文上册第五单元17诗词五首.pptVIP

17.诗词五首

;诗歌赏析点津：;茅屋为秋风所破歌;解题;秋风破屋的情景

群童抱茅的感叹

长夜沾湿的苦痛

;故人具鸡黍，邀我至田家。;绿树村边合，青山郭外斜。;开轩面场圃，把酒话桑麻。;待到重阳日，还来就菊花。;一个普通的农庄,一回鸡黍饭的普通款待,被表现得这样富有诗意。描写的是眼前景，使用的是口头语，描述的层次也是完全任其自然，笔笔都显得很轻松，这种平易近人的风格，与他所描写的对象——朴实的农家田园和谐一致，表现了形式对内容的高度适应，恬淡亲切却又不是平浅枯燥，它是在平淡中蕴藏着深厚的情味。

;游山西村;作者简介：;游山西村

（南宋）陆游

莫笑农家\腊酒浑，丰年留客\足鸡豚。

山重水复\疑无路，柳暗花明\又一村。

箫鼓追随\春社近，衣冠简朴\古风存。

从今若许\闲乘月，拄杖无时\夜叩门。

;莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。;;箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。;体裁：七律，即七字八句

感情：以喜悦之情为基调，重在表达对淳朴自然生活的赞美。

内容：一方面记叙游事，一方面表达对乡情乡景的赞美，二者是有机结合在一起的。

环境：一个动态性环境，由“游”字所致，以山水为背景，以农家茅舍为中心，呈现出一种山村宁静优美的景象。;诗眼：是第二句，即颔联：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”关键是一个“又”字。

顺序：“事→景→情”式，即首联叙事，二三联写景，尾联抒情。

写法：借景抒情，一个个景点，纷至沓来，语言清新婉丽，情趣盎然。

;渔家傲;

《渔家傲秋思》选自《全宋词》。宋仁宗康定、庆历年间，范仲淹任陕西经略副使，守边四年（公元1040～1043年），这首诗就写在这期间。作者原有《渔家傲》数首，叙述边防将士的劳苦，都以“塞下秋来”为起句，今仅存一首。

《渔家傲》是词牌名。;塞下秋来风景异，衡阳雁去无

留意，四面边声连角起。;1.“”一句是

全词的总纲，总领全篇，以“”

二字引出下文，接着从三方面来描

写塞下秋景：写气

???；写战争的形势；

写当时的

地形。;浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。;1.“浊酒一杯家万里”，“浊酒”可见，此时饮酒，战士们是在，表现了戍边将士的心情。;浣溪沙;?苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人，22岁中进士。唐宋八大家之一。当他准备大展宏图之际，被指控讥讽新法而下狱，后贬居黄州，心中倍感委屈和失望。他既反对王安石比较激进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。

此词是元丰五年（1082）三月，苏轼贬官黄州期间所作。其间，因病求医于庞安常，庞安常是个聋子，但不屈于命运，医术高明，善解

人意。东坡病愈后，邀庞安常同游清

泉寺，见寺旁兰溪西流，似有所悟，

再看身旁的庞安常，思绪万千，不由

诗兴大发，写作此词。;1.从“山下兰芽短浸溪”中读到哪些内容？;2.“松间沙路净无泥”写作者漫步溪边。松间沙路怎样？;4.门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。这两句话怎样体会？;5.“白发”“黄鸡”其出处介绍。

谁道使君不解歌，

听唱黄鸡与白日。

黄鸡催晓丑时鸣，

白日催年酉前没。

腰间红绶系未稳，

镜里朱颜看已失。

——白居易《醉歌》;上阕，写暮春三月兰溪的雨后景色，景色如画，淡雅凄婉。

下阕：集中表现了词人虽处困境，仍力求振奋精神，即景抒情，富有哲理，振奋人心。