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基于探究式学习的初中生物实验教学评价研究论文

摘要：本文旨在探讨基于探究式学习的初中生物实验教学评价方法，以激发学生的兴趣、提高实验教学质量，进而推动初中生物实验教学改革。本文从实际教学出发，结合探究式学习的特点，分析现有评价方法的不足，提出具有针对性的评价策略。

关键词：探究式学习；初中生物；实验教学；评价研究

一、引言

（一）1.探究式学习在初中生物实验教学中的重要性

探究式学习作为一种新型的教学模式，强调学生的主体地位和教师的引导作用。在初中生物实验教学中，探究式学习有助于激发学生对生物学科的兴趣，培养学生独立思考和解决问题的能力。以下是探究式学习在初中生物实验教学中的重要性的具体表现：