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高中数学教学创新模式构建：基于“问题链”的教学策略研究论文

摘要：本文针对高中数学教学中存在的问题，提出基于“问题链”的教学策略，旨在构建一种创新教学模式，以激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。通过分析现有教学模式的不足，阐述“问题链”教学策略的理论基础和实践价值，为高中数学教学提供新的思路和方法。

关键词：高中数学；教学创新；问题链；教学策略

一、引言

（一）现有教学模式的问题分析

1.传统教学模式的局限性

在传统的高中数学教学中，教师往往注重知识传授，而忽略了学生的主动参与。这种教学模式导致学生在学习过程中缺乏积极性，对数学产生厌倦感。具体表现在：首先，课堂氛围枯燥乏味，学生难以集中注