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高中数学“微积分初步”教学策略与实践案例研究论文

摘要：本文针对高中数学“微积分初步”教学中的实际问题，探讨有效的教学策略与实践案例，旨在提高学生的学习兴趣和成绩，培养学生的数学思维能力。本文从教学策略与实践案例两个方面展开论述，分析现有问题，提出具体的教学策略，并结合实际案例进行探讨。

关键词：高中数学；微积分初步；教学策略；实践案例

一、引言

（一）1.高中数学“微积分初步”教学的重要性

高中数学“微积分初步”是培养学生数学素养和逻辑思维能力的重要课程。微积分作为现代数学的基础，不仅在数学领域具有广泛应用，同时在物理、化学、生物等多个学科中也扮演着关键角色。因此，在高中阶段教授微积分初步