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2026年六年级班主任第二学期工作计划

2026年六年级第二学期是学生从小学向初中过渡的关键阶段，既是学业压力集中期，也是心理成长转折期。结合班级上学期末综合评估（学科平均分、学生行为习惯、家校反馈等数据），本学期将围绕“稳学业、强心理、塑品格、促衔接”四大核心目标，细化落实以下具体工作。

一、学业提升与小升初衔接：分层施策，夯实基础与能力并重

针对上学期期末检测数据（语文阅读理解失分率28%、数学应用题错误集中在行程问题和分数应用题、英语语法填空错误率35%），本学期将实施“学科诊断—分层辅导—专项突破”三步走策略。

语文：以“阅读+写作”为双引擎。每周二、四午读时间固定为“整本书