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大班健康课件《我们的身体用处大》教案音乐课件
教学目标设定
本节课的教学目标设定源于对大班幼儿身心发展特点的深入观察与理解。在日常保教工作中，我们发现五至六岁儿童正处于身体认知与健康意识萌芽的关键期，他们对自身身体结构充满好奇，却往往缺乏系统性认识。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的核心要求，结合本班幼儿实际状况，本次健康课聚焦“我们的身体用处大”主题，旨在通过音乐与游戏的有机融合，帮助幼儿建立科学的身体认知框架。在认知层面，我们期望幼儿能够准确识别至少八个主要身体部位的名称，如头、手、脚、眼睛、耳朵等，并初步理解其基本功能，例如知道手可以拿东西、
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