Unit 5 Play by the rules 公开课一等奖创新教案（7份打包）外研版（2024）英语八年级上册.docxVIP

Unit5Playbytherules公开课一等奖创新教案（7份打包）外研版（2024）英语八年级上册

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一、单元内容分析

本单元的话题是“规则”，属于“人与社会”主题范畴，涉及“历史、社会与文化主题群。本单元由Startingout、Understandingideas、Developingideas、Presentingideas和Reflection几个板块构成，主要探讨不同类型规则的重要性、规则的演变以及在特定情境下如何遵循规则。教材通过多个板块逐步引导学生深入理解规则。

Startingout借助图片和名言，激发学生对规则的思考。Understandingideas以火车上的经历为情境，展现规则被破坏的现象及后果，并学习动词不定式作目的状语的用法；Developingideas的第一部分主要是听说的内容，第二部分为读写的内容，主要介绍网络安全规则，培养学生分析问题和制定规则的能力。Presentingideas要求学生为班级设计新规则，提升学生解决实际问题和团队协作的能力。Reflection帮助学生总结单元知识，反思对规则的理解和认识。

二、单元教学目标

1.学生能够熟练运用本单元的词汇和表达，准确谈论各种规则，包括规则的内容、重要性等。

2.学生能够掌握动词不定式作目的状语的用法，并能在实际语境中正确运用，清晰表达做事的目的。

3.学生深入理解规则的重要性，能够结合不同场景阐述规则的意义和作用，形成规则意识。

4.通过阅读、听力、写作和小组合作等活动，全面提升学生的语言综合运用能力，培养学生的批判性思维、创新思维和团队协作能力。

三、单元重难点

1.重点：

(1)学生扎实掌握本单元的词汇、句型，以及动词不定式作目的状语的语法知识。

(2)学生深刻理解文章和听力材料的内容，分析规则在不同情境下的体现和影响。

(3)学生熟练运用所学知识，完成写作任务和设计班级规则的活动。

2.难点：

(1)学生准确区分动词不定式作目的状语与其他语法结构的差异，并在实际运用中避免混淆。

(2)学生在表达对规则的见解时，能够做到逻辑严谨、观点明确、论证充分。

(3)学生在团队合作设计班级规则时，能够充分考虑实际情况，提出合理有效的规则，并清晰地阐述其重要性。

1Startingout

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类别课时要点

教学重点1.通过观看图片，引导学生关注日常生活中的规则，激发学生对规则话题的兴趣。2.借助名言，让学生思考规则的重要性，培养学生的思维能力。

教学难点1.引导学生深入思考规则对个人和社会的重要意义，培养规则意识。2.鼓励学生积极参与讨论，用英语准确、流畅地表达自己对规则的认识和感受。

教学过程

Step1Leadingin

Greettheclassandstartashortconversation，suchasaskingstudentswhatrulestheyhadtofollowontheirwaytoschoolthatday.

Step2WorkonActivity1

1.AskstudentstolookatthepictureaboutRulesaroundus.

2.Dividestudentsintopairstodiscussthequestions：“Whatkindsofrulesdoyouneedtofollowindailylife”and“Canyougiveanexample

3.Walkaroundtheclassroomtolistentotheirdiscussionsandofferhelpifneeded.Then，invitesomepairstosharetheiranswerswiththeclass.

Step3WorkonActivity2

1.Askthestudentsreadthequotesandthinkaboutthemeaningofthequotes.Then，askthemtosharetheirunderstanding