职业院校信息技术教学大纲.docxVIP

职业院校信息技术教学大纲

一、课程名称

信息技术基础与应用

二、适用对象

本大纲适用于职业院校各专业学生，作为其必修或核心通识课程的教学指导。

三、课程性质与任务

（一）课程性质

《信息技术基础与应用》是职业院校学生培养信息素养、掌握现代信息技术基本技能、适应信息社会发展需求的一门通识教育核心课程。本课程兼具理论性与实践性，旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力，以及在职业场景中运用信息技术解决实际问题的能力。

（二）课程任务

1.使学生理解信息、数据、计算机系统等基本概念，掌握计算机软硬件基础知识。

2.培养学生熟练运用操作系统、办公自动化套件等常用软件工具的能力。

3.引导学生掌握网络基础知识与基本应用技能，具备信息获取、筛选、处理、表达与交流的能力。

4.增强学生的信息安全意识与网络道德素养，遵守相关法律法规。

5.初步培养学生运用信息技术分析和解决实际问题的基本能力，为后续专业学习和职业发展奠定基础。

四、课程目标

（一）知识目标

1.理解信息与信息技术的基本概念、发展历程及对社会的影响。

2.掌握计算机系统的基本组成、工作原理及主要技术指标。

3.熟悉操作系统的基本功能和常用操作方法。

4.掌握文字处理、电子表格、演示文稿等办公自动化软件的基本操作和应用技巧。

5.理解计算机网络的基本概念、原理和常用协议，掌握Internet的基本应用。

6.了解多媒体技术的基本概念和常用工具软件。

7.了解信息安全的基本概念、威胁及防范措施，树立信息安全与保密意识。

8.了解大数据、人工智能、云计算等新兴信息技术的基本概念及其应用领域。

（二）能力目标

1.能够熟练操作计算机及常用外部设备。

2.能够熟练运用操作系统进行文件管理、系统设置等基本操作。

3.能够运用办公自动化软件高效完成文档处理、数据计算与分析、演示文稿制作等任务。

4.能够熟练使用Internet获取信息、进行网络交流与资源共享，并能辨别信息的真伪与价值。

5.能够运用常用工具软件进行简单的多媒体素材处理。

6.能够识别常见的网络安全风险，并采取基本的防范措施保护个人信息和数据安全。

7.初步具备运用信息技术解决学习、工作中实际问题的能力和一定的数字化创新意识。

（三）素养目标

1.培养严谨的逻辑思维能力和科学的问题解决能力。

2.树立正确的信息价值观，遵守信息法律法规和网络道德规范。

3.培养自主学习信息技术新知识、新技能的兴趣和能力。

4.提升数字化环境下的协作学习与沟通表达能力。

五、课程内容与要求

模块一：信息技术导论与计算机基础

1.信息与信息技术

*信息的概念、特征与分类。

*信息技术的定义、核心技术及发展趋势。

*信息技术对社会经济、文化教育的影响。

2.计算机系统构成

*计算机的发展、特点、分类及应用领域。

*计算机硬件系统的基本组成及各部分功能（CPU、存储器、主板、输入/输出设备）。

*计算机软件系统的分类（系统软件、应用软件）及常用软件介绍。

*计算机中信息的表示：数制（二进制、十进制、十六进制）及其转换，数据单位（位、字节、字），字符编码（ASCII码、汉字编码）。

模块二：操作系统应用

1.操作系统概述

*操作系统的概念、功能、分类。

*常用操作系统简介（Windows等）。

2.Windows操作系统基本操作

*桌面、任务栏、开始菜单的基本操作。

*文件与文件夹的概念，资源管理器的使用（创建、重命名、复制、移动、删除、查找、属性设置）。

*控制面板的基本设置（显示、日期时间、用户账户、输入法）。

*常用附件工具（记事本、计算器、截图工具等）的使用。

模块三：办公自动化软件应用

1.文字处理软件（Word）

*文档的基本操作（新建、打开、保存、关闭、另存为）。

*文本的录入、编辑（选定、复制、剪切、粘贴、删除、查找与替换）。

*文档的格式化（字体、段落、页面设置、样式应用）。

*表格的创建与编辑。

*图文混排（插入图片、形状、艺术字、文本框等）。

*文档的打印设置。

2.电子表格软件（Excel）

*工作簿、工作表、单元格的基本概念及操作。

*数据的输入、编辑与格式化。

*公式与常用函数的应用（SUM,AVERAGE,MAX,MIN,COUNT,IF等）。

*数据的排序、筛选与分类汇总。

*图表的创建与编辑。

3.演示文稿软件（PowerPoint）

*演示文稿的基本操作（新建、打开、保存、关闭）。

*幻灯片的制作（插入文本、图片、图表、