浙教版九年级上册科学精品教学课件 第1章 1.4.1 生命的进化.pptVIP

(4)用“用进废退”常说解释长颈鹿的腿和颈都那么长的原因：长颈鹿祖先的腿和颈都不长，当环境发生变化时，如干旱，地上的草枯死了，这些动物只能把颈伸长去吃树叶，久而久之，经常使用的腿和颈就长长了。这种特征会遗传给它的后代，后代出生时腿和颈就比父母长一些。这种现象一代代地传下去，最后就形成了现在的长颈鹿。认为现存生物是逐渐演化而来的理论布丰的理论拉马克的理论不同点①现存生物今天已不存在的物种演变而来②演变的动力是环境改变①现存生物同不同的物种变化而来②进化的动力是生物本身的力量相同点认为现存生物是逐渐演化而来的1.下列不属于化石的是()A.在河南西峡盆地发现的恐龙蛋B.从古代墓穴中发掘出来的木乃伊C.在德国巴伐利亚州发现的始祖鸟化石D.在美国阿拉斯加州发现的史前海洋爬行动物的骨骼B2.化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是()A.化石是生物体被埋藏在沉积物中形成的B.各类生物化石在地层里的出现有一定顺序C.化石是古生物学研究的对象D.化石是经过漫长的地质年代才形成的B3.中国科学院古脊椎动物与古人类研究所发现了2.44亿年前的一种新的大型古鱼类化石——张氏翼鳕(如图所示)。下列相关叙述错误的是()A.张氏翼鳕化石中观察不到鱼鳍B.根据化石在地层中的位置可推测生物出现的大致时间C.化石是研究生物进化的重要证据D.化石记录了生物进化的历程A对于生物的起源，最初人们相信的是神创论，现在人们接受的是进化论。关于进化论，布丰的直线进化理论演化为拉马克的“用进废退”理论。在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹，都称为化石。化石是证明生物进化最直接、最可靠的证据。新的证据不断地被发现，而原先被认同的各种假说也在不断地被修正和完善。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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第一章演化的自然第四节生命的进化第1课时1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结化石告诉我们什么进化论的演变是谁设计了生物？鱼为什么有鳍和流线型身体？干旱地区的仙人掌为什么会变成叶刺？高大的乔木为什么会有庞大的根系？毒蛇为什么会具有最致命的武器——毒腺？……知识点化石告诉我们什么11.关于生物从何而来的(1)神创论各种生物都是由神创造的，世间万物一经创造，就不再发生任何变化了，更不会形成新物种。为什么人们会相信神创论？因为当时受科学技术发展水平的限制，没有人能提出一个比神创论更具有说服力的假说。(2)进化论生物最初是由非生命物质发展而来的，不同生物有着共同的原始祖先，在进化过程中呈现出生物的多样性。已普遍被人们所接受现在地球上还存在能真实记录古代生物形态结构信息的证据吗？动植物化石是生物进化的有力证据2.化石——生物进化的有力证据化石是指在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹动植物化石是生物进化的有力证据(2)化石的形成过程在地壳变化和风化作用下，逐渐露出了化石。一头到河边饮水的原角龙不小心掉进河里溺水而亡。动物尸体上的肌肉腐烂，来自上游的泥沙很快地覆盖了尸体。随着时间的推移，无机盐沉淀在骨骼中，形成的化石保存在了岩石当中。①当动物死后落入水底时，形成化石的过程就开始了。②动物尸体上的肌肉开始腐烂，露出骨骼。③水带来了泥土和沙子，掩埋了这些骨骼。④接着，水渗透进骨中，将无机盐沉淀在里面，就形成了化石。⑤沙或泥土继续堆积，慢慢地形成沉积岩(一般需要几百万年)，如石灰岩等。化石就保存在岩石中。⑥某些岩石层在地壳变化时冒出水面，在风和水的长期侵蚀下，露出了化石。植物化石的形成过程与动物化石的形成过程类似。动物化石的形成过程(3)化石的种类遗物化石：动物的粪便和蛋也可以形成化石，这类化石被称为遗物化石。遗体化石：动植物遗体被埋后，在一定条件下形成的化石遗迹化石：动物在沙地或泥地上爬过的痕迹和留下的足印，也可以形成化石，这类化石叫做遗迹化石。1.地球上曾出现过种类繁多的生物，许多与今天的生物并不相同。这说明了什么？在漫长的年代中，地球上的生物为了适应环境，在各个方面发生了一系列变化，有的因不适应环境而灭绝，所以它们与今天的生物并不相同，这说明生物是不断进化的。生物的生存离不开环境，从化石的形成过程和发现过程来看，这座高山曾经是海洋