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剑桥少儿英语初级教学计划参考范文

一、课程名称

剑桥少儿英语一级（Starters）课程

二、授课对象

通常为6-8岁（或相应英语零基础）儿童，对英语学习抱有好奇心，具备基本的听说能力和简单的认知水平。

三、课程总目标

本课程旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生初步建立对英语的感知和兴趣，掌握剑桥少儿英语一级考试所要求的核心词汇和基础句型，能够理解并运用最基础的日常用语进行简单的交流，培养初步的英语听说读写技能，为后续学习打下坚实基础。

四、课程内容模块

（一）语音启蒙

1.26个英文字母的认读与发音：包括字母的大小写识别，以及字母在单词中的最常见发音。

2.基础语音现象感知：如简单的辅音、元音发音，以及常见的字母组合（如-at,-an,-ig等）的发音规律初步感知，为自然拼读打下基础。

（二）词汇积累

1.核心主题词汇：围绕剑桥少儿英语一级考纲及儿童日常生活场景，掌握约____个核心词汇。主要主题包括：

*数字（Numbers）：0-20的认读与表达。

*颜色（Colours）：常见颜色的名称。

*食物（FoodDrinks）：常见食物和饮料名称。

*动物（Animals）：常见动物名称。

*家庭与朋友（FamilyFriends）：家庭成员、常见称谓及描述人的简单词汇。

*学校（School）：教室物品、学习用品等。

*玩具与游戏（ToysGames）：常见玩具和游戏名称。

*身体部位（BodyParts）：主要身体部位名称。

*衣物（Clothes）：常见衣物名称。

*时间与天气（TimeWeather）：星期、月份、常见天气现象的简单表达。

*动作（Actions）：常见动词。

（三）基础语法与句型

1.名词：单复数形式（规则变化为主），名词所有格（s）的初步感知。

2.代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性）。

3.be动词：am,is,are的现在时用法。

4.情态动词：can(表示能力)的基本用法。

5.动词：常用动词的原形及第三人称单数现在时（规则变化）。

6.冠词：a,an,the的初步认知和简单运用。

7.介词：in,on,under,at,behind,beside等表示方位的介词。

8.常见句型：

*问候与告别：Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening.Goodbye/Bye.

*介绍与回应：Thisis...Mynameis...Im...Nicetomeetyou.

*询问与回答姓名、年龄、物品：Whatsyourname?Howoldareyou?Whatsthis/that?Whatarethese/those?Itsa/an...Theyare...

*询问与描述颜色、数量：Whatcolourisit?Its...Howmany...?Thereis/are...

*表达能力：Ican...Icant...

*拥有：Ihave...He/Shehas...

*喜好与厌恶：Ilike...Idontlike...

*简单指令：Standup.Sitdown.Openyourbook.Closeyourbook.Lookat...Listento...

*现在进行时的简单感知：Whatareyoudoing?Iam(verb)-ing.

（四）听说读写技能培养

1.听力：

*能听懂简单的课堂指令和日常用语。

*能识别字母的发音。

*能听懂关于熟悉话题的简短对话或小故事的主要信息。

*能根据听到的内容选择正确的图片或物品。

2.口语：

*能跟读单词、短语和简单句型。

*能运用所学日常用语进行简单的问候、介绍、告别等交流。

*能就所学主题进行简单描述（如描述图片、物品颜色、数量等）。

*能参与简单的角色扮演和课堂互动游戏。

3.阅读：

*能认读26个英文字母。

*能识别所学的单词和短语。

*能读懂配有图片的简单句子和简短故事。

*能根据图片或上下文猜测词义。

4.写作：

*能正确书写26个英文字母的大小写。

*能抄写所学的单词和简单句子。

*能根据图片提示写出简单的单词或短语。

*能尝试用所学句型写简单的句子（如介绍自己）。

五、教学方法与策略

1.全身反应法（TP