云南省大理白族自治州下关一中教育基团2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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云南省大理白族自治州下关一中教育基团2024-2025学年高一上学期10月月考试题

第Ⅰ卷(选择题,共60分)

一、选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.细胞学说的建立是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）

A.细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物所构成

B.揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的多样性

C.标志着生物学的研究从器官、组织水平进入了细胞水平

D.施莱登和施旺运用完全归纳法提出了“所有的动植物都是由细胞构成的”的观点

【答案】C

【详析】A、细胞学说认为，细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（病毒无细胞结构），A错误；

B、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，但没有阐明生物界的多样性，B错误；

C、细胞学说标志着生物学研究从器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下了基础，C正确；

D、施莱登和施旺提出了“所有的动植物都是由细胞构成的”这一观点，所用方法是不完全归纳法，D错误。

故选C。

2.下列有关生命系统及细胞学说的叙述，正确的是（）

A.病毒是一个生命系统，可在人工培养基上进行增殖

B.科学家维萨里观察到细胞并命名细胞

C.魏尔肖对细胞学说进行补充并提出所有的细胞都来源于先前存在的细胞

D.草履虫个体生命活动中生长发育以细胞的增殖和分化为基础

【答案】C

【详析】A、细胞属于生命系统中最基本的层次，病毒不属于生命系统，病毒没有细胞结构，不能独立生存，不能在培养基上大量增殖，A错误；

B、英国科学家列文虎克观察了植物的木栓组织，为死细胞，并命名细胞，B错误；

C、魏尔肖提出所有细胞都来源于先前存在的细胞，即3新细胞由老细胞分裂产生，C正确；

D、草履虫属于单细胞生物，依赖单个细胞完成各项生命活动，D错误。

故选C。

3.下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）

①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中

②手触碰到盛有沸水的电水壶时会在多种分化细胞的协调下迅速缩回

③体操运动员完成单杠动作有肌肉细胞的收缩和舒张

④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂分化

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①②③④

【答案】B

【详析】①流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①错误；

②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回，该过程属于反射，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，②正确；

③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，③正确；

④人的胚胎发育过程中，依赖细胞不断地进行分裂和分化实现，说明生命活动离不开细胞，④正确。

故选B。

4.每年11月，安陆钱冲古银杏国家森林公园的黄叶迎来最佳观赏期。钱冲银杏谷的物种繁多、分布面积广，主要以银杏、乌柏树等为主，下列有关该景区生命系统结构层次排序正确的是（）

①银杏的叶子

②乌桕树的细胞

③银杏细胞中蛋白质分子

④一棵乌桕树

⑤银杏谷的所有黄叶

⑥银杏谷的所有银杏树

⑦银杏谷的所有生物

⑧银杏谷内所有动植物

A.③②①⑤④⑤⑧ B.②①④⑥⑧⑦

C.②①⑤④⑦ D.②①④⑥⑦

【答案】D

〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。

【详析】①银杏的叶子是器官；

②乌桕树的细胞是生命系统结构层次中的细胞层次；

③银杏细胞中蛋白质分子不属于生命系统结构层次；

④一棵乌桕树属于个体；

⑤银杏谷的所有黄叶不构成生命系统结构层次；

⑥银杏谷的所有银杏树属于种群；

⑦银杏谷的所有生物属于群落；

⑧银杏谷内所有动植物（没有包括所有生物）不构成生命系统结构层次。

生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。综上所述，以上生命系统结构层次排序正确的是②（细胞）①（器官）④（个体）⑥（种群）⑦（群落），D正确、ABC错误。

故选D。

5.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”(节选自《渔歌子》)。诗句中勾勒的美丽景象构成了一个（）

A.白鹭种群 B.自然生态系统

C.生物圈 D.生物群落

【答案】B

〖祥解〗种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生