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2025年《中学保教知识与能力》专项训练题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置。每小题1分，共20分。）

1.中学阶段的幼儿，其认知发展特点主要表现为（）。

A.具体形象思维占主导，抽象逻辑思维开始萌芽

B.抽象逻辑思维完全占据主导

C.直觉行动思维为主要特征

D.形象思维和抽象思维并重

2.在中学保教活动中，尊重幼儿个体差异的核心要求是（）。

A.对所有幼儿提出完全一致的要求

B.根据幼儿的年龄特点进行统一管理

C.关注幼儿的个性特点，提供差异化的支持与引导

D.优先发展幼儿的智力

3.中学保教环境创设中，“环境是第三位老师”的理念主要强调环境在幼儿发展中的作用在于（）。

A.提供物质保障

B.营造安全氛围

C.传递教育意图，潜移默化地影响幼儿

D.方便教师观察

4.幼儿生活活动中，培养自主进餐能力的意义主要体现在（）。

A.保证营养摄入

B.减少教师负担

C.促进幼儿手眼协调和独立性发展

D.维持课堂秩序

5.中学保教活动中，游戏的主要教育价值在于（）。

A.纯粹娱乐，缓解学习压力

B.发展基本运动技能

C.提供社交机会，培养合作与竞争意识

D.传承文化知识

6.当幼儿在活动中出现攻击性行为时，教师首先应采取的措施是（）。

A.立即批评制止

B.冷静观察，了解原因

C.将幼儿隔离惩罚

D.联合其他幼儿一起谴责

7.中学保教活动设计中，将教育目标融入具体活动环节的关键在于（）。

A.目标表述的模糊性

B.目标与活动内容的割裂

C.目标的可观察性和可操作性

D.目标的数量越多越好

8.在组织户外活动时，确保幼儿安全的首要原则是（）。

A.活动内容的趣味性

B.活动形式的多样性

C.教师的全面看护

D.活动场地的宽敞

9.中学保教中，家园沟通的主要目的是（）。

A.向家长布置教学任务

B.向家长通报幼儿的负面行为

C.建立合作伙伴关系，共同促进幼儿发展

D.替代家庭教育的功能

10.幼儿学习的主要方式是（）。

A.接受系统知识传授

B.通过感官和操作进行探索

C.参加竞赛和考试

D.观看视频课程

11.中学保教活动中，教师语言应避免的主要问题是（）。

A.具有教育性

B.具有艺术性

C.使用过多专业术语

D.富有感染力

12.对幼儿进行发展评价的根本目的是（）。

A.对幼儿进行排名比较

B.判断教师的教学效果

C.了解幼儿的发展状况，为教育提供依据

D.作为选拔幼儿的依据

13.中学保教活动中，创设良好师幼关系的核心在于（）。

A.严格的管理和纪律

B.教师的权威和主导

C.尊重、理解和信任幼儿

D.强调幼儿的自我管理

14.在组织区域活动时，教师的主要角色是（）。

A.活动的绝对控制者

B.活动的唯一组织者

C.幼儿学习过程的观察者、支持者和引导者

D.活动材料的唯一提供者

15.幼儿园一日生活各环节都蕴含着教育契机，这体现了（）的教育理念。

A.全面发展

B.生活即教育

C.游戏即学习

D.爱与尊重

16.中学保教工作中，处理幼儿意外伤害事故的首要步骤是（）。

A.向家长解释情况

B.进行事故调查

C.保护现场

D.立即采取急救措施

17.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并认真倾听他人意见，主要培养的是幼儿的（）。

A.记忆能力

B.言语表达能力

C.社交能力和批判性思维

D.观察力

18.中学保教活动评价中，最常用且重要的方法是（）。

A.等级评定法

B.属性评定法

C.观察法

D.测试法

19.教师在活动中运用故事、儿歌等艺术形式进行教育，体现了（）的教育方法。

A.讲授法

B.演示法

C.游戏法

D.情境法

20.确保中学保教工作科学有效进行的基础是（）。

A.完善的