《6-10的认识和加减法解决问题》教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

解决问题

教学目标

1.进一步理解加减法运算的含义，能根据题意正确列式计算。

2.经历解决问题的全过程，逐步培养学生发现信息、提出问题的意识和解决问题的

能力，渗透数学问题的结构。

3.体会数学与生活的联系，培养学生的学习兴趣。

教学内容

教学重点：

经历解决问题的全过程，理解问题情境，获取数学信息。

教学难点：

理解问题情境，获取数学信息。

教学过程

创设情境

这节课，我们要到野生动物园进行探秘，这里有许多可爱的小动物，快来看看吧！

引导学生从图中发现信息，并对信息分类。

探究新知

解决有关小鹿的问题

1.体会文字信