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《8、9的分与合》教案.docxVIP

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  • 2026-01-15 发布于云南
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《8、9的分与合》教案.docx

    教学设计

    课程基本信息

    学科

    数学

    年级

    一年级

    学期

    秋季

    课题

    8、9的分与合

    教学目标

    1.在活动中，掌握8、9的分与合，加深对8、9的认识。

    2.通过自主探究，继续培养观察、分析、抽象和推理能力，继续体会数形结合思想和类比思想。

    3.提高动手能力和数学表达能力，感受数学学习的乐趣。

    教学内容

    教学重点：掌握8、9的分与合。

    教学难点：运用8、9的分与合灵活解决问题。

    教学过程

    一、8的分与合

    出示问题

    8个分成两组，有几种分法？

    要求：有想法的同学先写一写，再摆一摆检查；没想好的同学可以找8个身边的物品，代替8个圆，边摆边记录。

    （二）学生汇报

    生1：先借助左边的数一个

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