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小学数学课堂中数学概念理解的策略研究论文

摘要：本文针对小学数学课堂中学生对数学概念理解的问题，探讨了有效的教学策略。通过对现有教学方法的深入分析，提出了富有情感与实用性的教学建议，旨在提高学生对数学概念的理解程度，为小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；数学概念；理解策略；教学建议

一、引言与背景

（一）1.小学数学教育的重要性

在我国，小学数学教育是培养学生逻辑思维、抽象思维和解决问题能力的重要阶段。数学概念是数学知识体系的基础，对于小学生来说，理解和掌握数学概念是学好数学的关键。然而，在实际教学中，许多学生对数学概念的理解并不深入，导致数学学习效果不佳。

2.数学概念理解现状分析