7.《包身工》课件++2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册.pptx

在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道听音湖实验中学郭长城

旧社会童工、劳工现代产业工人导入

?刚才的两组画面，带给你怎样截然不同的感受？第二组画面中的主角是谁？他们生活在怎样的时代背景下？今天，我们将通过夏衍先生的《包身工》，穿越时空隧道，去触碰一群被时代巨轮碾轧得血肉模糊的“机器”——包身工。看看夏衍先生如何用“非虚构”的笔，为我们揭开那段血泪交织的历史真相，发出震撼人心的控诉。导入

学习目标了解作者及写作背景，了解报告文学的基本特征。学习点面结合的写法，分析包身工制度的起源、发展和根源。通过赏析语句，体会包身工的苦难生活，深刻认识包身工制度的罪