教科版四年级上册科学精品教学课件 第一单元 第3课时.pptVIP

第一单元声音第3课时声音是怎样传播的一、选择题1.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”钟声是通过()传播到船舱内诗人的耳中的。A.空气B.水C.船舱A2.[杭州市钱塘区期末]宇航员在月球上,不借助通信装置,就听不到同伴的声音,这是因为()。A.在月球上说话的人的声带不会振动B.在月球上没有空气C.用通信设备对话更方便B点拨：月球上没有传播声音的空气,所以听不到同伴的声音。3.如果不幸遇到地震被困在倒塌的房子下面,求救时,用砖头敲击身边的自来水管(钢管)比大声呼叫更有效,其中的科学原理是()。A.钢管坚硬B.敲击钢管能发出声音C.声音在固体中的传播效果比在空气中好C点拨：钢管比空气传播声音的效果好,敲击钢管能更好地把声音传播出去。二、填空题1.将击打后的音叉轻轻触及水面,我们会看到振动的音叉周围的水面产生水波,并且水波向________扩散,耳朵也能听到音叉发出的声音,声音是以________的形式像波浪一样向四周传播的。四周波2.音乐课上,华华在班级里清唱杭州第19届亚运会主题曲《同爱同在》,同学们在教室的任何一个位置都能听到,这说明声音是向____________传播的。四面八方三、手机是我们常用的通信工具,它可以将接收的电磁波信号转换为声音。为验证声音和电磁波的传播是否需要空气,典典进行了如下实验,请回答下列问题。1.将手机放入玻璃瓶内,拨号呼叫它,可以看到屏幕亮起,听到铃声,说明声音和电磁波都可以通过______和______传播。空气玻璃2.再次拨号呼叫手机,并不断抽出玻璃瓶中的空气,发现铃声()。A.强弱不变B.越来越强C.越来越弱C3.典典根据以上实验得出结论:声音________在真空中传播。龙龙却认为还有可能是电磁波无法在真空中传播,使信号中断,铃声消失。不能4.在抽出玻璃瓶中空气的过程中,典典观察到手机屏幕一直亮着,说明电磁波____________________,反驳了龙龙的观点。传播不需要空气5.如果在抽气的过程中,铃声始终没有任何明显变化,猜测可能的原因是________________________________。实验装置没有密封好,漏气四、科学课后,天天和龙龙尝试做了“土电话”。他们在两个纸杯底部用牙签扎一个小孔,将棉线穿过小孔,打结固定。拉直棉线后,天天对着杯口低声说话,龙龙将另一个纸杯杯口放在耳朵上听声音。请你根据所学知识,回答下列问题。1.如图的“土电话”,声音主要是通过________从“话筒”传到“听筒”的。天天在用“土电话”打电话时,用手捏住棉线中间,龙龙就听不到声音了,这是因为棉线停止了________,不能继续传播声音。棉线振动2.隔相同的距离,用相同强弱的声音说话,改用铁丝连接,则对方听到的声音________,这是因为__________________________________。更清晰铁丝比棉线传播声音的效果好3.隔相同的距离,用相同强弱的声音说话,用“土电话”比不用“土电话”听起来更清晰,这是为什么?__________________________________。棉线比空气传播声音的效果好课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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