教科版四年级上册科学精品教学课件 第三单元 第5课时.pptVIP

第三单元运动和力第5课时运动与摩擦力一、选择题1.踢足球时,足球在()受到了地面的摩擦力。A.地面上滚动时B.空中飞时C.头顶时A点拨：两个物体相互接触,运动物体才会受到摩擦力。踢足球时,足球只有在地面上滚动时,才会有相互接触,从而受到地面的摩擦力。2.下图是典典模拟搬运重物的实验(不考虑小桶的质量),当在小桶中放8个垫圈时,纸盒刚好能运动起来。给纸盒装上轮子后,小桶中只要放2个垫圈,纸盒就能运动起来了,这说明()。A.装上轮子后摩擦力消失了B.装上轮子后纸盒的质量减小了C.装上轮子后摩擦力明显变小了C点拨：装上轮子后,将滑动摩擦力转变为滚动摩擦力,摩擦力明显变小了。3.如图所示,将两本书相对放置,使它们一页一页错开叠在一起,然后尝试把手放在书脊处拉两本书,发现怎么拉也拉不开,这是因为()。A.书太重了B.书脊太滑了C.书页之间存在摩擦力C4.关于鞋底花纹的作用,说法合理的是()。A.增大与地面的摩擦力,让我们走路困难B.增大与地面的摩擦力,让我们走路安全些C.减小与地面的摩擦力,让我们走路安全些B二、填空题1.当一辆汽车向前行驶时,车轮和地面的摩擦是_________,在急刹车时,车轮和地面的摩擦是_________。2.生活中,有的地方需要增大摩擦力,如_________;有的地方不需要摩擦力,人们就想办法减小它,如___________________________。(合理即可)滚动摩擦滑动摩擦鞋底花纹自行车上的链条涂润滑油三、[台州市期末改编]如图,天天正在做“测量一只鞋子的摩擦力”的实验,请回答下列问题。1.测量摩擦力的大小要用到的工具是____________,测量时,手应该拉着________。在本实验中,这个工具应该________(填“竖直”或“水平”)放置。弹簧测力计提环水平2.在测量过程中,天天发现弹簧测力计的示数忽大忽小,他应该选取()作为摩擦力的大小。A.鞋子运动前测得的力B.鞋子匀速运动时测得的力C.鞋子快要停下来的时候测得的力B3.天天把一些黄豆放在鞋底下,然后拉动鞋子,他发现()。A.弹簧测力计上的示数变大了B.弹簧测力计上的示数变小了C.弹簧测力计上的示数没有什么变化B点拨：把黄豆放在鞋底,起到将鞋底与地面的滑动摩擦转变为滚动摩擦的效果,减小了摩擦力。4.请举出与在鞋底下放黄豆原理相同的例子:___________________________。(写一个即可)(合理即可)移动木箱时,在下方垫上圆木四、材料阅读题小金一家开车外出游玩,回来时遇到暴雨,道路非常泥泞,汽车陷入到了泥中。他们既没有称手的工具,又找不到人帮忙,这时爸爸在汽车驱动轮的前方铺了一些沙子和小石子,汽车轮子就从泥坑里“爬”出来了。1.汽车之所以会陷入泥中无法开出来,是因为()。A.汽车的动力变小B.汽车的动力太大C.泥与轮胎之间的摩擦力较小C点拨：物体间接触面越光滑,摩擦力越小。2.当在汽车驱动轮的前面铺上沙子和小石子后,原本打滑的汽车轮子能够从泥坑里“爬”出来的原因是()。A.沙子和小石子减小了轮胎与路面之间的摩擦B.沙子和小石子增大了轮胎与路面之间的摩擦C.沙子和小石子可以增加路面的光滑程度B点拨：铺上沙子和小石子后,使接触面更粗糙,增大了摩擦力。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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